美術(shù)教學(xué)**主要的內(nèi)容即對學(xué)生進(jìn)行審美教育，并且是以審美情感教育為主，即借助于一定的審美媒介，引導(dǎo)和組織學(xué)生開展各類審美活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。其中不容忽視的是，審美情感的體驗與形成是決然離不開“生活”這片肥沃土壤的。藝術(shù)雖高于生活，但始終還是源于生活的。因此，在美術(shù)教學(xué)中必須通過引導(dǎo)學(xué)生對生活的環(huán)境及周邊的人、事、物進(jìn)行細(xì)微的觀察與體會，將其親身所得的生活經(jīng)驗與審美教育相結(jié)合，鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、感知美、體驗美，進(jìn)而對“美”進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造，此即美術(shù)教學(xué)生活化的實質(zhì)。水粉畫與水彩畫有什么區(qū)別。南充中學(xué)美術(shù)器材配置

美術(shù)功能教室是學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)、興趣小組活動和綜合實踐活動的重要場所，在實際的美術(shù)課堂教學(xué)中，合理利用美術(shù)功能教室，能有效地發(fā)揮學(xué)校美育、德育的功能，對于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神也發(fā)揮著有效的作用。 美術(shù)功能教室是學(xué)校基本的設(shè)施，是實施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的物質(zhì)基礎(chǔ)，是貫徹新課程理念、落實新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，是學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的重要場所。

作用

1、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

 2、陶冶學(xué)生的情操。美術(shù)教室文化作為一種環(huán)境教育，它的主要作用在于創(chuàng)造一種藝術(shù)文化氛圍，去***、陶冶學(xué)生。 

 3、美化學(xué)生的情感 清遠(yuǎn)寫生美術(shù)器材顏料中小學(xué)美術(shù)教具配置方案。

丙烯顏料屬于人工合成的聚合顏料，發(fā)明于20世紀(jì)50年代，是顏料粉調(diào)和丙烯酸乳膠制成的。丙烯酸乳膠亦稱丙烯樹脂聚化乳膠。丙烯樹脂有許多種，如甲基丙烯酸樹脂等，因此，丙烯顏料也有很多種類。國外顏料生產(chǎn)廠家已生產(chǎn)出丙烯系列產(chǎn)品，如亞光丙烯顏料、半亞光丙烯顏料和有光澤丙烯顏料以及丙烯亞光油、上光油、塑型軟膏等等。丙烯顏料深受畫家歡迎。

丙烯畫應(yīng)在丙烯底涂料（GESSO）制作的底子上繪制，不要用油質(zhì)底子作畫。材料**也不主張丙烯與油畫色混合使用，尤其不要在丙烯底子上畫油畫，這主要是為了作品的長久性保存。丙烯與油畫顏料之間并沒有不良反應(yīng)，交替使用時，其附著力有待于時間的檢驗。

數(shù)字化美術(shù)教室建設(shè)要求基于美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在美術(shù)教室中創(chuàng)設(shè)美術(shù)創(chuàng)作、欣賞、展示的良好環(huán)境，滿足學(xué)生觀察體驗、實踐探究、合作交流等多樣化學(xué)習(xí)需求。中小學(xué)美術(shù)教室需寫生凳和美術(shù)工作臺，18個班級以下的學(xué)校，宜建綜合性美術(shù)教室。（一）選址要求美術(shù)**教室應(yīng)設(shè)置于校園安靜區(qū)域，并有良好的建筑朝向，宜設(shè)北向天然采光。（二）面積標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)**教室使用面積應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB50099中7.1的有關(guān)規(guī)定：美術(shù)教室用房的使用面積指標(biāo)為：2.00㎡/每座。（三）布局規(guī)劃功能區(qū)域美術(shù)教室應(yīng)附設(shè)教具儲藏室，宜設(shè)美術(shù)作品及學(xué)生作品陳列室或展覽廊。布局要求室內(nèi)設(shè)備布置應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》GB50099中5.1和5.7的相關(guān)規(guī)定：（1）黑板或書寫白板寬度不宜小于3.60m，高度不應(yīng)小于1.00m，邊緣與講臺面的垂直距離宜為0.80m~0.90m；表面應(yīng)采用耐磨且光澤度低的材料；（2）講臺長度應(yīng)大于黑板長度，寬度不應(yīng)小于0.80m，高度宜為0.20m；其兩端邊緣與黑板兩端邊緣的水平距離分別不應(yīng)小于0.40m；（3）室內(nèi)應(yīng)配置掛鏡線，掛鏡線宜設(shè)高低兩組；（4）美術(shù)教室的墻面及頂棚應(yīng)為白色。現(xiàn)貨供應(yīng)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)器材。

素描是一種正式的藝術(shù)創(chuàng)作，以單色線條來表現(xiàn)直觀世界中的事物，亦可以表達(dá)思想、概念、態(tài)度、感情、幻想、象征甚至抽象形式。它不像帶色彩的繪畫那樣重視總體和彩色，而是著重結(jié)構(gòu)和形式。

由木炭，鉛筆，鋼筆等，以線條來畫出物象明暗的單色畫，稱作素描。單色水彩和單色油畫也可以算作素描；中國傳統(tǒng)的白描和水墨畫也可以稱之為素描。通常講的素描多元化指鉛筆畫和炭筆畫。素描是一切繪畫的基礎(chǔ)，這是研究繪畫藝術(shù)所必須經(jīng)過的一個階段。 素描通常采用可于平面留下痕跡的方法：如，炭筆，鋼筆，畫筆，墨水，及紙張等。輪廓和線條是素描的一般稱謂。素描具備了自然律動感。不同的筆觸營造出不同的線條及橫切關(guān)系和節(jié)奏、主動與被動的周圍環(huán)境、平面、體積、色調(diào)、及質(zhì)感。 水彩紙與水粉紙的區(qū)別。東莞中學(xué)美術(shù)器材設(shè)備

素描靜物模型--仿真水果蔬菜模型。南充中學(xué)美術(shù)器材配置

內(nèi)畫，是我國一種特有的傳統(tǒng)工藝，它的產(chǎn)生起源于畫鼻煙壺。內(nèi)畫的畫法是以特制的變形細(xì)筆，在玻璃、水晶、琥珀等材質(zhì)的壺坯內(nèi)，手繪出細(xì)致入微的畫面，格調(diào)典雅、筆觸精妙。內(nèi)畫藝術(shù)分為京、冀、魯、粵四大流派，其中尤以冀派內(nèi)畫水平比較高、規(guī)模比較大、發(fā)展**快、影響比較大，不久前已入選國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄，冀派內(nèi)畫的發(fā)源地——河北衡水，還被文化部命名為“中國內(nèi)畫之鄉(xiāng)”中國抽象國畫，是中國繪畫中的一種現(xiàn)代中國畫，它必須具有中國文化元素的**重要特征，它是傳統(tǒng)的中國國畫藝術(shù)的繼承、發(fā)展和升華。同時，這種從“古”而來的藝術(shù)構(gòu)思深邃的中國抽象國畫藝術(shù)，對真正從事“畫藝”的傳統(tǒng)中國國畫家，提出了更高的藝術(shù)要求。星河南充中學(xué)美術(shù)器材配置

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