親子陪伴（Parent-child companionship），心理學術語，主要包含兩個層面的內容：陪，父母跟隨孩子，陪同孩子做適合孩子年齡發展需求的事情；伴，父母和孩子在一起，不僅需要為孩子的發展提供支持，也能通過與孩子互動，不斷反觀自己，實現父母的自我成長。1、基于依戀理論父母在長期陪伴孩子成長的過程中，以貫穿一致的適當方式回應孩子發出的信號，尤其是無助時的信號。對孩子來說，父母是隨時可期待的，態度是連續一貫的。孩子因此學會表達出自己的需求，會有人去照應他，他意識到自己值得被關愛。缺少交流時間所造成的親子關系松散和對孩子了解甚少是許多誤會的根源；嘉定區咨詢親子活動供應

與此類似的是“正面管教”理論，由美國心理學家、教育家簡·丹爾森創辦，倡導一種既不懲罰也不驕縱的管教孩子的方法。但這些理論都是基于歐美國家的社會歷史、文化背景，到了國內，還有待進一步本土化。此外，社會化親子陪伴也開始引起家長們的關注和推崇。這一理念由綠蟲蟲教育提出，倡導社會力量參與促進親子陪伴，為家庭提供高質量的支持環境，并從3個方面對親子陪伴的社會化進行了闡述：1、社會化參與。充分帶動社會力量為親子陪伴創造支持環境，高質量親子陪伴再也不是家長一個人的事情嘉定區咨詢親子活動客服電話任何一種感情的升華都有賴于交流。

出遠門提前調整時差。一般講，5歲之前的兒童生理周期并不穩定，較少有時差適應的問題。5歲以上的兒童因生理周期已規律化，飛越時區時自然產生時差效應。注意在出發**天適度調節飲食及活動量，有助于適應時差。旅途中要注意孩子的飲食，尤其是在野炊、燒烤、集體用餐和食用海鮮時，避免孩子誤食變質、不潔食物或過量食用冷飲，接觸毒物，防止發生嘔吐、腹瀉和食物中毒。每天游覽的景點不宜過多，兩三個比較好，不要一味地追求教育效果。讓孩子每天辛勞地奔走于名勝古跡間，可能會使孩子失去興趣。應根據孩子的情況自由調整行程。

2016年，專注于親子陪伴的綠蟲蟲教育針對2-8歲兒童父母及6-9歲兒童進行了問卷調查和小組訪談。參與調查的父母中，98%的表示會和孩子一起玩，其中91%表示每周（非***）這樣的時光至少有3次，每次時間在0.5-1小時內。形式主要是：看動畫片、閱讀、手工、玩積木等玩具。參與調查的兒童中，75%的表示自己做事情的時候，父母中會有一個人陪著，其中90%表示每周（非***）這樣的時光至少有3次，每次時間在0.5-1小時內。形式主要是：做家務、課外學習（琴、英語等）、閱讀、手工和跳繩等。3/4的父母稱，他們希望有更多時間和自己的孩子一起放松。

2.上海上海古老斑駁的石庫門，高腳杯、咖啡吧和老唱片里都流淌著香艷的上海情，去看看小洋樓的小資情調，再品品地道上海菜中的上海味道。3.三亞三亞曬太陽，吃海鮮，與椰林樹影為伴，在碧海藍天下盡情放松，來這兒尋找夢想中的度假天堂。4.香港香港購物與美食、游樂場與自由港，潮流和傳統交融在這里，它是東西方文化碰撞出的小世界。5.廈門廈門適合無主題的城市徒步，路旁群魔亂舞的電線大概是想梳理一座城的樂譜，用一種小資的情懷來邂逅一只貓狗。現代社會，家庭日益小型化，父母常常陷入孤立無援的境地；嘉定區常規親子活動現價

培養幼兒的音樂節奏感和合作能力。嘉定區咨詢親子活動供應

1、在說說做做中分享親子制作的樂趣。2、學習制作種子粘貼畫，激發幼兒對粘貼畫的興趣。3、發展幼兒的手指精細動作，培養幼兒做事的堅持性。活動準備：紅豆、綠豆、黃豆等種子每組各一盤、雙面膠每組5—6卷、圖畫紙若干、范畫兩幅活動過程：一、 教幼兒認識各種種子秋天是個豐收的季節，許多的東西在秋天收獲了，桌上的豆類我們都很熟悉，爸爸媽媽不妨讓孩子說說它們的名字。二、介紹種子粘貼畫的制作方法1、這些種子不但可以種進泥土生根發芽，還可以制作成美麗的圖畫，我們就要和孩子一起來嘗試一下。嘉定區咨詢親子活動供應

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