具備環境光偵測功能，能夠根據周圍環境光線的變化自動調節屏幕亮度。在光線較暗的環境中，屏幕亮度會自動降低，避免過亮的屏幕對眼睛造成刺激；在光線充足的環境中，屏幕亮度則會自動提高，確保屏幕內容清晰可見。這種自動調光功能能夠為學生提供更加舒適的視覺體驗，進一步保護學生的視力。通過德國 TUV 低藍光認證，能夠有效減少高達 70% 的有害藍光對眼睛的危害。藍光是波長較短且能量較強的可見光，普遍存在于電子產品中，長時間接觸有害藍光會對眼睛造成傷害，如導致視力下降、眼睛疲勞等。AOC 教育一體機的低藍光設計，為學生的視力健康提供了保障，讓學生可以在長時間使用一體機學習的過程中，減少眼睛受到的傷害。支持多ID登錄，AOC教育一體機給孩子自立空間。陽江教育一體機哪里買

針對小組合作與課堂反饋場景，AOC 教育一體機的多人互動功能有效提升參與度。部分型號支持多用戶同時在屏幕上操作，學生可分組上臺成協作任務 —— 比如英語課堂的對話劇本填充、歷史課的時間軸梳理，教師通過屏幕實時觀察各組進度并針對性指導。同時，設備可連接答題器、平板電腦等外設，通過配套軟件快速發起隨堂測試，學生答題后屏幕即時生成數據報表，教師能直觀掌握班級知識掌握情況，實現 “精細教學”。這種即時反饋機制讓課堂評價從 “模糊化” 轉向 “數據化”，幫助教師及時調整教學節奏。云浮教育一體機100Hz屏幕刷新率，AOC教育一體機畫面流暢自然。

學校或教師可以通過一體機的遠程功能，向學生推送教學資源。如更新的教學課件、練習題、學習資料等，學生無需到學校領取，在家中通過一體機就能及時獲取。這為學生提供了更加便捷的學習方式，也有利于學校和教師對教學資源進行統一管理和分發。例如，學校在假期為學生推送預習資料，教師可以根據教學計劃，將相關的電子教材、預習視頻等資源推送給學生，讓學生在假期也能進行有計劃的學習。在中小學的語文、數學、英語等基礎課程教學中，AOC 教育一體機發揮著重要作用。在語文課上，教師可以利用一體機展示精美的詩詞配圖、名家朗誦音頻和視頻，幫助學生更好地理解詩詞的意境和情感。通過互動教學軟件，還可以進行詩詞填空、閱讀理解等課堂練習，即時檢驗學生的學習效果。在數學課上，一體機的幾何圖形繪制工具和動態演示功能，能夠讓抽象的數學概念變得直觀易懂。教師可以通過演示圖形的變換、函數的圖像變化等，幫助學生建立空間想象能力和邏輯思維能力。在英語課上，一體機可以播放純良的英語發音音頻和視頻，讓學生進行聽力訓練和口語模仿。同時，還可以利用在線學習資源，進行英語閱讀、寫作等方面的練習。

交互體驗升級：打破傳統教學壁壘，激發課堂互動活力傳統教學中，“教師講、學生聽”的單向模式容易導致課堂沉悶，而AOC教育一體機通過交互功能的創新，構建了“教-學-練”一體化的互動場景，讓課堂從“被動接收”轉向“主動參與”。十點觸控與精細手寫是其關鍵交互優勢，屏幕支持十點同時觸控，配合專門壓感手寫筆，教師可直接在屏幕上批注課件、演算公式、繪制圖形，書寫延遲低至2ms，筆觸流暢度接近真實紙筆。例如數學教師講解幾何題時，可實時在屏幕上標注輔助線、修改解題步驟；語文教師分析課文時，能圈劃重點詞句并即時補充注釋，這種“邊講邊寫”的模式比傳統PPT播放更具靈活性，也更符合教師的教學習慣。定制不同孩子成長路線，AOC教育一體機真貼心。

數理化等理科教學中，AOC 教育一體機的動態演示與互動功能突破傳統教具限制。數學教師講解立體幾何時，可調用 3D 模型庫，通過觸控旋轉展示正方體、圓錐的空間結構，讓學生直觀理解 “三視圖” 的形成原理；物理課演示力學實驗時，設備可連接傳感器，將小車運動軌跡、力的大小變化實時轉化為動態曲線，同步顯示在屏幕上，讓抽象的物理規律可視化；化學課上，通過動畫模擬危險化學反應的過程，標注每一步的分子變化，既規避了實驗安全風險，又讓學生清晰掌握反應機理。這種 “可視化教學” 幫助學生突破空間想象與抽象思維的障礙，提升對理科知識的理解深度。AOC教育一體機，貼心陪伴，助力孩子學習成長 。湛江智能交互教育一體機

AOC教育一體機，自帶電子教學輔助資源，備課超輕松。陽江教育一體機哪里買

在藝術和體育等特色課程教學中，AOC 教育一體機也能大顯身手。在美術課上，教師可以利用一體機展示大量的藝術作品，包括繪畫、雕塑、攝影等，拓寬學生的藝術視野。通過互動教學軟件，學生可以在屏幕上進行繪畫創作，教師可以實時給予指導和評價。在音樂課上，一體機可以播放各種音樂作品，進行音樂欣賞教學。同時，還可以利用音樂制作軟件，讓學生嘗試進行簡單的音樂創作。在體育課上，一體機可以播放體育教學視頻，如體操、武術、球類運動等的教學示范視頻，幫助學生掌握正確的運動技巧。教師還可以通過一體機記錄學生的體育成績和訓練數據，進行分析和評估。陽江教育一體機哪里買