速寫，對從事美術和藝術設計的人們來說，從初學入門到終其一生，應該都是不可缺少的伴侶。速寫是訓練造型藝術表現力的主要手段，敏感地捕捉對象和準確地表現對象是速寫的首要任務，當入門漸行漸近后，速寫則會成為訴說情感、表達對象的一種視覺語言，無論繪畫還是藝術設計，速寫既是學習造型藝術的一門表現技藝，也是提高文化和藝術修養的一種表現語言。從藝幾十年，遠去的已經淡忘，有的依稀可辨，有的刻骨銘心。偶爾翻開往日的速寫本，打開的是一個個記憶，有的速寫甚至可以讓我想起當時的作畫情景，生活在這里鋪開的不只是一頁頁的紙，而是生命里的一個個腳印，從這里尋去，看自然，看人生，意味深長。我常帶著學生外出寫生，要求學生每天完成二幅色彩寫生之外還要有適量的速寫，我也身體力行，正因為如此，積累了一些速寫習作。建筑學專業的學生畫速寫，重在技能，尤其是造型能力，面對景物能夠把對象表現得較為完整，在此基礎上強調對對象的體認，速寫作為一種表達工具，為以后做設計時的徒手畫做一個鋪墊。而對環境藝術設計專業的學生，在基本具備一定造型能力的基礎上，注重不同的表現方法，留意于畫面的整體氛圍。從繪畫表現到設計表現，速寫表達的是激情，是形象。新動力畫室秉承“研學、尚德、活力”的訓條和精神，嚴謹治學、嚴格管理。淄博實驗中學少兒速寫輔導哪家好

    畫一根直線，然后再畫一根，要求和根重合，然后畫第三根，也要和前面的重合，直到你畫十多根都能重合在一起；（這個辦法要求紙張很厚，下面一條的效果更明顯一些。）然后是【平行線】，每根都平行沒有交叉和間距不等（保持5mm間距），有點類似素描里面上調子時候的排線，但是線要夠長，大約是A4紙的短邊長度（21cm），直到你能把整張A4畫滿平行線。【曲線】，過三個點畫一條曲線，保證三個點都在曲線上并且要求曲線有張力和速度。（當然你也可以學學這位同學的排線方式）【橢圓】，其實就是各種角度的圓圈，包括正圓。各種美術專業，設計專業，建筑學專業，都要畫圓，做產品你畫個數碼相機我看看，鏡頭的同心圓比汽車的輪箍難畫多了……相信大家看過很多國外高手繪畫的草圖，他們以線條優美流暢取勝！其實，草圖畫的好不好**主要的看線條的曲直度。大多數人之所畫不好其實也就是線條不流暢，重復筆畫太多，線條不直，或不圓滑的彎曲度。一般畫著畫著線條就開始粗了。就不自然了，這些**主要的問題！還有的就是不準確！！這一點在畫草圖的是候是一大忌諱！！但往往是犯之又犯，加上前面所說的問題草圖畫不好是自然的事了。看看老外的。（老外注重理論的實際應用。沃爾瑪附近中考速寫教育培訓新動力畫室擁有完善的教學制度。

    找出畫面中**重的色調與**輕的色調，分好色階。3、明確關系確定好畫面的黑白灰關系，搶眼的黑白灰關系會讓你的試卷脫穎而出。4、由淺入深由淺入深，逐漸加強畫面的層次感，注重中間色的刻畫。5、細節刻畫一幅的作品必然少不了對細節的精彩描繪。在整體效果和諧統一的同時，細節的充分表達可以使畫面增色出彩，達到整體人、細節打動人的效果。點、線、面基本畫法1、粗線畫法：用針管筆勾勒出線稿，然后在輪廓線的轉折處適當增加線條，這種畫法適合增強畫面的外輪廓，簡單、快捷并富于變化。2、線描畫法：用單純的線條去表現畫面，不上調子，并通過線條的粗細變化、排線疏密去表現畫面的層次關系，視覺效果豐富。3、點綴畫法：畫面用點作為繪畫的基本單位，通過點的大小、疏密來表現畫面的層次、體積、明暗、光影等變化，注重畫面的過渡層次。

    使我們善于捕捉生活中美好的瞬間。速寫能培養我們的繪畫概括能力，使我們能在短暫的時間內畫出對象的特征。速寫能為創作收集大量素材，好的速寫本身就是一幅完美的藝術品。速寫能提高我們對形象的記憶能力和默寫能力。人物速寫速寫能探索和培養具有獨特個性的繪畫風格。因此對于初學者來說，速寫是一種學習用簡化形式綜合表現運動物體造型的繪畫基礎課程。速寫對于繪畫創作者來說，速寫是感受生活、記錄感受的方式。速寫使這些感受和想象形象化、具體化。速寫是由造型訓練走向造型創作的必然途徑。經常練習速寫，能使我們迅速掌握人體的基本結構，熟練地畫出人物和各種動物的動態和神態，對創作構圖安排和情節內容的會有很大的幫助。動態速寫技術是畫家成熟的標志。人體的動態速寫要求畫者不但人物速寫要具備較高的造型能力和整體意識，還要具有敏銳的感受能力和熟練運用解剖知識的經驗。但是我們不能因此而說，動態速寫的學習要放在基礎訓練完成以后，相反我們應該在基礎素描訓練的同時進行動態速寫練習。在歐洲，人物速寫被當作主要的造型訓練手段，國內有些地方從兒童階段就開始培養人物速寫的能力，也起到了很好的效果。新動力畫室堅持以學生為本。

我們在進行某幅作品和某一系列作品的創作時，必須先要進行有目的收集相關的創作素材，除了必要的拍攝一些圖片以外，速寫應是收集素材的主要手段。做這一類的速寫少了些隨意和自由，多了些計劃性和對象性，可以先有一個文字類的提綱，再依據提綱分類進行有針對性的速寫，如:人物類、景物類等等，盡量做到嚴謹、詳實而細致。如：1957年畫家程十發為創作連環畫《召樹屯》到云南地區寫生，許榮初、許勇、顧蓮塘、王義勝為創作連環畫《白求恩在中國》到白求恩生活過的山西、河北、陜北一帶寫生。周思聰為創作《人民和》到地震災區唐山寫生。李伯安為創作長卷國畫《走出巴額嘎拉》到四川藏區寫生。現在有很多畫家在創作某一題材作品時都親臨生活去體驗、去感悟，用速寫收集大量詳實的、生動感人的手資料。將這些運用于創作，才能夠使賦予作品濃厚的生活底蘊。 新動力畫室承接全市各大文藝演出活動，進行導演，策劃及團隊演出等演藝活動。張店七中附近新動力速寫輔導

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    很多同學問，線面速寫好還是線性速寫好？記得老師說過：“形準靠線，生動靠面。用線性練基礎，用線面練能力”分享一個速寫快速提分的11個方法，這些方法一定會對你速寫提分有很大幫助了。（一）力度我舉個例子，一張白紙上，黑色是很跳躍的，那么我們的作品，速寫怎么在數萬張卷子里跳出來呢？那就是力度。！！！要黑下去，要壓得住你身邊的作品，這樣，考試判卷子的老師才能眼看到你的作品，即使你的細節少一些，但是很跳躍就會給老師眼前一亮，他們判卷子的時間很短，幾乎是2，3秒鐘就分檔了，比方說：甲畫的一般但是很黑有力，被分到A檔，然后經過2次審查的時候，其他老師拿進一看，沒有細節，刻畫也不深入，根本進不了A檔呀！那就給個90吧。然后再舉個例子說乙，乙畫的很好也很深入也有細節，但是畫的太淺了，這就導致乙的卷子被旁邊那些拿炭筆，或者中華8B或者特濃鉛筆的人給壓住了，這就導致乙進入了B檔，然后其他老師拿進一看，挺好呀，有細節也很深入，但是老師沒辦法只能給個B檔比較，給個89吧，所以部就拉開了兩個人的差距，所以我說，咱們考學的學生一定要使勁，用你吃奶的勁頭去畫！推薦優先中華8B鉛筆，炭筆難免有些發瑟會拉紙，鉛筆使勁也可出炭筆的力度。淄博實驗中學少兒速寫輔導哪家好

淄博市新動力文化藝術中心在同行業領域中，一直處在一個不斷銳意進取，不斷制造創新的市場高度，多年以來致力于發展富有創新價值理念的產品標準，在山東省等地區的辦公、文教中始終保持良好的商業口碑，成績讓我們喜悅，但不會讓我們止步，殘酷的市場磨煉了我們堅強不屈的意志，和諧溫馨的工作環境，富有營養的公司土壤滋養著我們不斷開拓創新，勇于進取的無限潛力，淄博新動力畫室服務攜手大家一起走向共同輝煌的未來，回首過去，我們不會因為取得了一點點成績而沾沾自喜，相反的是面對競爭越來越激烈的市場氛圍，我們更要明確自己的不足，做好迎接新挑戰的準備，要不畏困難，激流勇進，以一個更嶄新的精神面貌迎接大家，共同走向輝煌回來！