如下圖（二）選擇角度有了力度之后，我們要考慮的就是作畫的角度，我們不能一到考場屁股還沒坐穩(wěn)呢，就要開始畫了，你要學(xué)的聰明一些，像大側(cè)面這種角度就不要去畫了稍微挪動一下4分之三是很漂亮的，千萬不要因為不想畫臉就做了側(cè)面這樣是錯誤的，側(cè)面表現(xiàn)的東西少，相對能夠刻畫的也就少，而且畫面容易處理不好造成一頭重一頭輕。所以大側(cè)面是不要去畫的，。還有就是正面，對于高手來說正面畫的多了還好一些，但是如果模特是站著的，正面是很難表現(xiàn)動態(tài)的，而且正面容易把人畫平，所以正面也是盡量不要去畫的，所以角度選好了你這張畫成功的幾率也就大了。在此多說一點如果離考前還有很長一段時間，可以不用在乎角度問題，選擇自己喜歡的角度就好，興趣是比較好的老師，即使只有背影。有的同學(xué)說了，老師，我們聯(lián)考考的是默寫啊，其實道理都一樣，就看你能否舉一反三了。如果是考畫照片，那你只能老老實實按照照片的就角度去畫了。（三）抓住臉部的細節(jié)有了力度！注意了角度！之后呢，我們就是**主要的了。細節(jié)具體的偷分方法就是臉！臉一定要非常細非常耐看，傳神，而且告訴你們個秘密，臉畫的精細可以隱藏你畫面上的一些失手的問題。如下圖如果我們是高一的學(xué)生。新動力畫室擁有良好的教學(xué)環(huán)境。沃爾瑪附近哪里速寫教的好

    速寫——頭部速寫，是每個藝考生必須學(xué)習(xí)的一門科目但是很多同學(xué)因為學(xué)的時間短對于速寫并沒有那么了解只是含糊的去畫，去完成任務(wù)往往效果是差強人意的一張好的速寫除了好的動態(tài)和正確的比例還有人物的頭部可以說精華和重點都匯集在頭部了/抓緊時間和小志一起來學(xué)習(xí)吧——美術(shù)志·編輯部——速寫頭部——頭發(fā)頭發(fā)速寫考試中，除了動態(tài)比例之外，頭部是刻畫的重點，刻畫頭部自然少不了頭發(fā)。頭發(fā)畫的好，畫面的整體效果會很突出!▼圖一圖一：頭發(fā)要分組的去畫，一縷一縷的畫。（頭發(fā)發(fā)尾處要注意收好，切勿隨意飄動，會影響整體效果。）▼圖二圖二：女士頭發(fā)：1、畫頭發(fā)時，頭頂部位可畫淺一點，或者留白。2、靠近臉頰和脖子的位置頭發(fā)要深一些。速寫頭部——多角度的表現(xiàn)由于頭部的運動、空間的變化及我們觀察對象時的視線高低與視角的變化，頭部及五官就產(chǎn)生各種變化。正面：頭發(fā)中間的分隔不要太假，不要太工整，隨意點。當(dāng)模特戴了眼鏡或者帽子之類的，要注意有部分投影投在臉上。四分之三側(cè)：這個角度來說耳朵就尤為重要啦，耳朵要畫的清晰，注意耳朵方便的碎發(fā)隨意些。仰視和俯視：就要注意頭部和五官的了正側(cè)面：你看的中心，也就是耳朵上下是要實的。淄博十七中新動力速寫培訓(xùn)機構(gòu)讓我們一起，在新動力畫室的**下去創(chuàng)造屬于我們的神奇！

我們在進行某幅作品和某一系列作品的創(chuàng)作時，必須先要進行有目的收集相關(guān)的創(chuàng)作素材，除了必要的拍攝一些圖片以外，速寫應(yīng)是收集素材的主要手段。做這一類的速寫少了些隨意和自由，多了些計劃性和對象性，可以先有一個文字類的提綱，再依據(jù)提綱分類進行有針對性的速寫，如:人物類、景物類等等，盡量做到嚴謹、詳實而細致。如：1957年畫家程十發(fā)為創(chuàng)作連環(huán)畫《召樹屯》到云南地區(qū)寫生，許榮初、許勇、顧蓮塘、王義勝為創(chuàng)作連環(huán)畫《白求恩在中國》到白求恩生活過的山西、河北、陜北一帶寫生。周思聰為創(chuàng)作《人民和》到地震災(zāi)區(qū)唐山寫生。李伯安為創(chuàng)作長卷國畫《走出巴額嘎拉》到四川藏區(qū)寫生?，F(xiàn)在有很多畫家在創(chuàng)作某一題材作品時都親臨生活去體驗、去感悟，用速寫收集大量詳實的、生動感人的手資料。將這些運用于創(chuàng)作，才能夠使賦予作品濃厚的生活底蘊。

    學(xué)習(xí)速寫主要是為了什么培養(yǎng)繪畫的敏銳的觀察力和造型能力練習(xí)速寫的方法有幾種1、臨摹除了基本的理論知識以外，臨摹就是學(xué)***直接有效的方法。特別是對作品的臨摹，通過臨摹，一方面訓(xùn)練造型能力以及動態(tài)感，另一方面是學(xué)習(xí)其別人的表現(xiàn)方法。2、孰能生巧也就是多練習(xí)，速寫就是一沓沓的速寫紙累積而成的，一個人物動態(tài)練習(xí)50遍，腦海中也就記下了，都能默寫下來。多畫多畫多畫。3、大腦要思考在畫的過程中，不是非常木訥的畫對象，而是以所畫對象為參考，去用理論畫速寫人物。4、慢—快的過程速寫可能**初是一個小時畫一個人物，到后面10分鐘畫一個人物的轉(zhuǎn)變，造型、形體注意后，后面的手速自然的就快了。--速寫主要是兩種形式--1、線性速寫主要以純心條為主去勾勒人物、從人物的結(jié)構(gòu)出發(fā)，將人物的形體轉(zhuǎn)折用簡煉的線條表現(xiàn)出來。畫出的人物造型嚴謹，形態(tài)生動，線條虛實結(jié)合，通過控制線的粗細、虛實變化等表達人物主次關(guān)系、以及人物的空間關(guān)系等。2、線描速寫線條結(jié)合塊面的形式表現(xiàn)人物，明暗效果非常的突出，吸引人的眼球，人物也比較的立體，在考試中比較容易的出彩。通過對人物的明暗交界線、暗部、頭發(fā)、衣紋處調(diào)子的做出塊面感，使人物層次豐富，表現(xiàn)力強。新動力畫室始終堅持“專注夢想、專助夢想、專助夢想”的辦學(xué)理念。

    速寫主要還是以線為主、以面為輔助速寫中線條的穿插非常的重要人物線的穿插跟人體的結(jié)構(gòu)有關(guān)，也跟虛實有很大的關(guān)系，穿插得當(dāng)，給人的視覺感非常的舒服，在人物的外輪廓以及轉(zhuǎn)折處比較的重，其他的比較的虛。尤其是速寫人物刻畫服裝的線條，“服裝線”應(yīng)按照衣服的垂向來，注意虛實的對比，體現(xiàn)人體的結(jié)構(gòu)。“人體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線”要準確、肯定，貼皮膚處要實一點。速寫中線條有很多的變化這個很重要，一定要注意線的曲直、濃淡、虛實、長短、疏密、粗細等都要注意都體現(xiàn)在速寫人物中的細節(jié)中速寫人物中有很多的結(jié)構(gòu)組成手、腳、頭發(fā)、動態(tài)、服飾等等如果有些局部畫不好的話也是影響整體的也要局部的去練習(xí)頭部三庭五眼（△如下圖所示）**基本的比例，作為參考，三庭：發(fā)際線到眉毛、眉毛到鼻子底部、鼻子底部到下巴，五眼：兩眼之間一只眼睛的距離，眼睛的左右各一只眼睛的距離。首先抓住頭部的動態(tài)、五官比例再去專注五官的塑造頭部占速寫人物的三分之一觀察對象的特征、表情等五官、臉部的表現(xiàn)需要結(jié)合頭發(fā)的處理頭發(fā)也是比較難表現(xiàn)的一個局部頭發(fā)要圍繞頭顱的結(jié)構(gòu)去刻畫面部五官抓住神態(tài)。新動力畫室形成了一套成熟有效的教學(xué)體系。潘南小學(xué)附近新動力速寫輔導(dǎo)

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一般構(gòu)圖規(guī)律是“寧上勿下，左右平衡”，即頭部上方到紙的邊緣留的距離可以相對少一些，而腳底留的距離大一些，左右兩邊距離差不太多，整體平衡為好，并且構(gòu)圖一定要飽滿。

人物動態(tài)是由“一豎二橫三體積四肢”的體塊之間的關(guān)系而形成的。

(“一豎”是指人體的脊柱。軀干部分的活動都是由脊柱帶動的。主要體現(xiàn)在頸部和腰部。

“二橫”是指肩線與髖線，是軀干連接四肢的紐帶。二橫線除人體在立正姿勢時呈水平狀平行外，活動時均成相反方向的傾斜。

“三體積”指人體的頭部、胸部、骨盆分別概括而成的三個立方體體積。三體積，均為不動的整體，由脊柱貫穿連接。脊柱的彎曲、旋轉(zhuǎn)使三體積呈現(xiàn)出俯仰、傾斜、扭動等不同狀態(tài)，并產(chǎn)生相應(yīng)的變化。

“四肢”是指上肢和下肢。它們都是分別連接在軀干上下兩端呈圓錐形體塊，通過關(guān)節(jié)處的活動而呈現(xiàn)不同動作。)

因此要以形體的眼光來觀察和表現(xiàn)，對人物幾個體塊之間有一個立體的想象力，才能畫出完整生動的速寫。  畫速寫時需要注意選擇在何種角度來表現(xiàn)效果比較好，并且對動態(tài)都要用略帶夸張的表現(xiàn)來增強人物特征和動態(tài)的感受。 沃爾瑪附近哪里速寫教的好

淄博市新動力文化藝術(shù)中心匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟奇跡，一群有夢想有朝氣的團隊不斷在前進的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍圖，在山東省等地區(qū)的辦公、文教中始終保持良好的信譽，信奉著“爭取每一個客戶不容易，失去每一個用戶很簡單”的理念，市場是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團結(jié)一致，共同進退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來淄博新動力畫室服務(wù)和您一起奔向更美好的未來，即使現(xiàn)在有一點小小的成績，也不足以驕傲，過去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點燃新的希望，放飛新的夢想！