畢業(yè)墻。項目簡介：該的項目叫海難逃生，通常它是拓展訓(xùn)練的一個壓軸項目，所以通常也被叫做逃生墻或者勝利墻。畢業(yè)墻是為讓參訓(xùn)學(xué)員明白個人與團隊的關(guān)系，團隊獲取成功才是真正成功。團隊成員要在有限時間內(nèi)全體翻過一面高4米的垂直墻面，活動過程中，不可以借助任何身體以外的工具，包括但不限于：衣服、皮帶、繩索、毛巾等。所能用并且允許用的只有每個學(xué)員的身體。項目成效：1、提高參訓(xùn)學(xué)員的生存技能。提高安全意識和自我保護意識；2、有效提升團隊凝聚力；3、民主、有效討論，合理、快速決策，科學(xué)評估創(chuàng)新方案，勇于實踐，不斷嘗試；4、認識到成員之間的差異性，合理分工，化配置團隊人力資源；5、深刻感受團隊成員之間的信任和幫助的重要性，嘗試完成有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。團建活動方案里安排露營，團隊一起看星空，增進感情。陽澄湖公司團建拓展

團建游戲是團建活動中不可或缺的一部分，它能夠為員工們帶來歡樂和挑戰(zhàn)。在團建游戲中，智慧和策略往往起著關(guān)鍵作用。比如，在玩“齊眉棍”游戲時，團隊成員需要共同用手指托住一根棍子，將其緩慢下降至地面。在這個過程中，大家需要保持高度的協(xié)調(diào)性和一致性，同時還要運用智慧來調(diào)整手指的力度和位置，避免棍子掉落。另外，“驛站傳書”游戲也是考驗團隊智慧的一個經(jīng)典游戲。團隊成員需要通過非語言的方式將信息從一端傳遞到另一端，在這個過程中，大家需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計出有效的傳遞方式。團建游戲不只能夠鍛煉員工的思維能力，還能增強團隊的協(xié)作能力。泰州定制團建策劃戶外團建去爬山，途中互相扶持，增強團隊凝聚力。

室內(nèi)團建不受天氣和場地的過多限制，為團隊活動提供了豐富的創(chuàng)意空間。一場別開生面的室內(nèi)主題團建可以圍繞“時空穿越”展開。活動開始，團隊成員們被帶入一個充滿神秘氛圍的室內(nèi)場地，通過一系列線索和任務(wù)，仿佛穿越到不同的歷史時期。在古代場景中，大家需要合作完成一幅巨大的壁畫，有人負責(zé)構(gòu)圖設(shè)計，有人負責(zé)調(diào)配顏料，有人負責(zé)繪制細節(jié)，每個人都發(fā)揮著自己的特長。而在未來科技場景里，團隊要共同設(shè)計并搭建一個簡易的“太空站”模型，這考驗著大家的創(chuàng)新思維和動手能力。室內(nèi)團建還能融入各種趣味游戲，如“你畫我猜”升級版，團隊成員依次傳遞繪畫內(nèi)容，然后一人猜出答案，過程中笑料百出，既增進了成員間的默契，又讓整個團建活動充滿歡樂氛圍，為團隊注入新的活力。

一個成功的團建活動離不開精心策劃的團建方案。在制定團建策劃方案時，需要充分考慮團隊的特點、需求和目標。首先，要確定團建的主題，如“團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來”，圍繞這個主題設(shè)計一系列的活動內(nèi)容和流程。活動內(nèi)容要豐富多樣，既要包括有趣的團隊游戲，又要安排一些能夠促進成員交流和互動的環(huán)節(jié)。例如，在團建活動中設(shè)置一個“心靈分享”環(huán)節(jié)，讓成員們分享自己在工作和生活中的感悟和經(jīng)驗，增進彼此之間的了解和信任。同時，還要合理安排活動的時間和地點，確保活動的順利進行。在制定方案的過程中，要普遍征求團隊成員的意見和建議，讓大家都能夠參與到團建活動的策劃中來，提高大家對團建活動的期待和參與度。農(nóng)家樂團建學(xué)插秧，團隊體驗農(nóng)耕，感受勞動艱辛。

是不是很多時候團建啊，就是吃飯、K歌、拓展，偶爾老板來洗下腦？是不是很多時候我們已經(jīng)把團建當了一個任務(wù)，甚至是純粹的商務(wù)應(yīng)酬？我們有沒有搞明白我們?yōu)槭裁匆鰣F建？希望通過團建解決什么社會問題？實現(xiàn)什么樣的目標？很多人會說我們希望通過團建來提升團隊的凝聚力，你在問他凝聚力是什么？他說就是一個團隊責(zé)任擔(dān)當、坦誠信任。那是哪些因素在影響團隊具不具備責(zé)任擔(dān)當、坦誠信任呢？我們從五個維度去定義它，一、共同的目標，我們團隊的目標是管理者下達的，還是管理者跟員工共創(chuàng)共識，討論輸出的員工，并且為此形成了一種內(nèi)在的承諾。室內(nèi)團建搞劇本殺，成員扮演角色，提升團隊推理能力。昆山玖九團建定制

部門團建組織手工編織，制作小物件，展現(xiàn)團隊巧思。陽澄湖公司團建拓展

這是我們的船陸地版。課程介紹；你將和你的伙伴一起，利用有限的資源，建造一艘能夠承載所有人的大型帆船，所有人一起乘風(fēng)破浪，揚帆遠航，去海中尋找寶藏。主題內(nèi)容將團隊分為若干個造船小組，各小組將根據(jù)自己所拿到任務(wù)、圖紙及器材制作船體的相應(yīng)部分，然后將其組裝成一艘起航的帆船。造船分為三個部分：1、船體制作：計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。2、裝飾船體：創(chuàng)新、創(chuàng)意。3、升帆啟航：激勵、凝聚、愿景。課程收益；1、挑戰(zhàn)不可能的目標，收獲患難與共的真情，激發(fā)團隊成就感；2、深入體驗高績效團隊的打造流程，理解工作績效的產(chǎn)生標準；3、提供員工之間一起搏擊風(fēng)浪的經(jīng)歷，極大的提高員工凝聚力，加強公司部門之間的配合度；4、在親水的條件下挑戰(zhàn)極限，陶冶情操，營造快樂的團隊氛圍；陽澄湖公司團建拓展