本書是普通高等教育“十五”**規劃教材（高職高專教育），是組織有關教育部高職高專教育專業教學**試點院校編寫的。主要內容包括：廣告概述，廣告的策劃，廣告的定位，廣告設計的創意，廣告設計的表現，廣告設計的圖形創作，平面廣告設計的構成要素，廣告設計的版面編排，報刊廣告設計，戶外廣告設計，POP廣告設計等。本書內容***、系統，吸收了國內外***研究成果，力求反映***研究動態，突出案例教學的特點，增強了教材的生動性，以提高學生的學習興趣。在一般人的日常生活中，也許很少聽到質感這句話，但是在美術方面，質感卻是很重要的造形要素。高淳區品牌廣告設計選擇

廣告創意的實效性原則。**性是廣告創意的首要原則，但**性不是目的。廣告創意能否達到促銷的目 的基本上取決于廣告信息的傳達效率，這就是廣告創意的實效性原則，其包括理解性和相關性。理解性即易為廣大受眾所接受。在進行廣告創意時，就要善于將各種信息符號元素進行比較好組合，使其具有適度的新穎性和**性。其關鍵是在“新穎性”與“可理解性”之間尋找到比較好結合點。而相關性是指廣告創意中的意象組合和廣告主題內容的內存相關聯系。高淳區品牌廣告設計選擇是相對而言的，只要創作的對象已經滿足法定的作品構成條件，既可作為作品受到著作權法保護。

路牌廣告路牌從其開始發展，其媒體特征始終是一致的。它的特點是設立在鬧市地段，地段越好，行人也就越多，因而廣告所產生的效應也越強。因此路牌的特定環境是馬路，其對象是在動態中的行人，所以路牌畫面多以圖文的形式出現，畫面醒目，文字精煉，使人一看就懂，具有印象捕捉快的視覺效應。現今路牌廣告的發展趨勢是逐漸采用電腦設計打印（或電腦直接印刷），其畫面醒目逼真，立體感強，再現了商品的魅力，對樹立商品（品牌）的都市形象相當有功效，且張貼調換方便。所用材料也有防雨、防曬功能。

2．非銷售現場廣告：指存在于銷售現場之外的一切廣告形式。根據廣告的內容分類1．商業廣告：商業廣告是廣告中最常見的形式，是廣告學理論研究的重點對象。商業廣告以推銷商品為目的，是向消費者提供商品信息為主的廣告。2．文化廣告：以傳播科學、文化、教育、體育、新聞出版等為內容的廣告。3．社會廣告：指提供社會服務的廣告。例如：社會福利、醫療保健、社會保險以及征婚、尋人、掛失、招聘工作、住房調換等。4．**公告：指****發布的公告，也具有廣告的作用。例如：公安、交通、法院、財政、稅務、工商、衛生等部門發布的公告性信息。一則好的廣告標語，是廣告成功的要素。

3．提示廣告：又稱提醒廣告、備忘式廣告，是指在商品銷售達到一定階段之后，商品已經成為大眾熟悉的商品，經常將商品的名稱提示給大眾，以促進商品銷售。除上述分類之外，廣告還有許多其他分類方法。如按廣告訴求的方法，可將廣告分為理性訴求廣告和感性訴求廣告；按廣告產生效果的快慢，可將廣告分為時效性廣告和遲效性廣告；按廣告對公眾的影響，可將廣告分為印象型廣告、說明型廣告和情感訴說型廣告；按廣告的目標對象，廣告可分為：兒童、青年、婦女、高收入階層、工薪階層的廣告；按廣告在傳播時間上的要求，廣告可分為時機性廣告、長期性廣告和短期性廣告等等。字體愈粗，愈富有男性的氣概。髦與女性，則通常以細字表現。江蘇提供廣告設計服務費

廣告對廣告主有利，而且對目標對象也有好處，它可使用戶和消費者得到有用的信息。高淳區品牌廣告設計選擇

4．說詞廣告：指利用語言藝術和技巧來影響社會公眾的廣告形式。大多數廣告形式都不可能不采用游說性的語言，重點宣傳企業或產品中某一個方面，甚至某一點的特性，在特定范圍內利用夸張手法進行廣告渲染。5．綜合性廣告：這是把幾種廣告表現形式結合在一起，以彌補單一藝術形式不足的廣告。根據廣告階段性分類1．倡導廣告：又稱始創式廣告，目的在于向市場開辟某一類新產品的銷路或某種新觀念的導人。此種廣告重點在于使人知曉。2．競爭廣告：又稱比較式廣告，是通過將自己的商品與他人的商品作比較，從而顯出自己的商品的優點，使公眾選擇性認購。此種廣告重點在于突出自己的商品的與眾不同。許多國家在廣告立法上對于比較式廣告有一定限制。高淳區品牌廣告設計選擇

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