樂器--木琴

木琴（英語：xylophone）木琴是一種打擊樂器，是由一套長方形小木塊組成。憑借木塊的長短對這些木塊按照一定的次序排列。演奏時以兩個木制的小槌在木塊上敲擊，發出聲音略似骨頭的枯干的叩擊聲，音質強烈刺耳，具有非凡的穿透力。現代木琴的音域有三個八度，過去木琴的記譜法比實際音高低八度，自圣——桑以后，就按實際音高記譜。但是木琴需要其他樂器（如鋼琴、管弦樂隊等）的伴奏才能襯托出其獨特的音色，使之更具魅力。 淺談小學音樂教學器材。廣州特教學校音樂器材生產廠家

小學音樂教學器材的配備以設置**音樂教室為前提，并以**音樂教室為配備標準。標準建制的學校（4個平行班/年級，45人/班）應有兩間面積不小于96平方米的**音樂教室（以平均每12個班級擁有一間**音樂教室為宜）。如果每年級平行班和班級學生數較多，則要相應增加**教室數量和面積，以滿足《義務教育音樂課程標準（2011年版）》所規定的開課要求。非標準建制的小學及農村教學點應以本標準為參照，因地制宜積極創造條件，努力建設和裝備**音樂教室及教學與活動場地，以滿足此類學校開設音樂課和開展音樂活動的基本需求。社會的不斷進步，音樂教育在整個教育體系中的地位逐漸得到提高，近年來我國對素質的重視則更是加速了音樂教育在我國的發展。特別是如今，隨著教育**的不斷深入，音樂教育越來越被人們所重視。各地方教育部門都加強了對中小學音樂教育的工作，取得了一定的成績，但在這其中，有的教育者由于缺乏理論的了解，過于強調對學生技巧的提高，忽略了一些更重要的東西，使一些學生在藝術實踐中出現心理承受能力差，意志力不強等綜合素質較差的現象。讓教育沒有起到相應的作用。深圳中小學音樂器材生產廠家牛人用5000個鋼珠自制機械樂器,彈奏美妙音樂。

編鐘

漢族古代大型打擊樂器  ，編鐘興起于周朝，盛于春秋戰國直至秦漢。中國是制造和使用樂鐘**早的國家。它用青銅鑄成，由大小不同的扁圓鐘按照音調高低的次序排列起來，懸掛在一個巨大的鐘架上，用丁字形的木錘和長形的棒分別敲打銅鐘，能發出不同的樂音，因為每個鐘的音調不同，按照音譜敲打，可以演奏出美妙的樂曲。引在木架上懸掛一組音調高低不同的銅鐘，由侍女用小木槌敲打奏樂。.

編鐘   是中國漢民族古代重要的打擊樂器  ，是鐘的一種。編鐘興起于周朝，盛于春秋戰國直至秦漢。編鐘由若干個大小不同的鐘有次序地懸掛在木架上編成一組或幾組，每個鐘敲擊的音高各不相同。由于年代不同，編鐘的形狀也不盡相同，但鐘身都繪有精美的圖案。原理

打擊樂器--沙錘

沙錘是搖奏體鳴樂器，亦稱沙球。起源于南美印第安人的節奏性打擊樂器。傳統沙槌用一個球形干葫蘆，內裝一些干硬的種子粒或碎石子，以葫蘆原有細長頸部為柄，搖動時硬粒撞擊葫蘆壁發聲。也有木制、陶制、藤編和塑料制等形狀類似的沙槌，內裝珠子、鉛丸等物。通常雙手各持一只搖。

多用密封的椰子殼制成，內裝沙粒，兩個一組。沙槌有木把，演奏時左右手各握一把，雙手交替上下晃動，奏出各種節奏音型。沙槌發音清脆而略帶沙沙聲，多用于演奏有特殊風格的舞曲。 沙槌為非固定音高樂器，用**記譜。沙槌在拉丁美洲各國有多種形制，巴西有用馬口鐵制作的，以兩個截頭圓錐體的大口互對而成的沙槌；還有啞鈴狀的雙頭沙槌和十字形多頭沙槌等。沙槌，用密封的椰子殼制成，內裝沙粒，兩個一組。沙槌有木把，演奏時左右手各握一把，雙手交替上下晃動，奏出各種節奏音型。沙槌發音清脆而略帶沙沙聲，多用于演奏有特殊風格的舞曲。沙槌是非固定音高樂器，用**記譜。 幼兒園打擊樂器--兒童鋁板琴。

樂器----打擊樂器

打擊樂器也叫"敲擊樂器"，是指敲打樂器本體而發出聲音的。其中有些是有固定音高的打擊樂器，如云鈴鼓鑼、編鐘等;其它還有一些無固定音高的打擊樂器，如拍板、梆子、板鼓、腰鼓、鈴鼓等。若根據打擊樂器不同的發音體來區分，可分為兩類: (1)"革鳴樂器"也叫"膜鳴樂器"，就是通過敲打蒙在樂器上的皮膜或革膜而發出的樂器，如各種鼓類樂器;(2)"體鳴樂器"，就是通過敲打樂器本體而發聲的，如鐘、木魚、各種鑼、鈸、鈴等。 中小學非洲鼓勵打擊樂器批發。深圳中小學音樂器材生產廠家

農村中小學音樂教學現狀。廣州特教學校音樂器材生產廠家

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