砂芯漏斗是耐酸玻璃濾過儀器，系采用優良硬質高硼玻璃組成，具有較高的理化性能。產品適用于化學分析、衛生檢驗、石油工業、制藥工業、染料工業等方面。注意事項1、新購置的濾過儀器使用前需用酸溶液進行抽濾，并用蒸餾水沖洗干凈，烘干后使用。對于除菌濾器，使用前需高壓滅菌，使用后應用洗滌液進行抽濾，然后放入洗滌液中浸泡48小時，取出用蒸餾水沖洗、抽濾、烘干、保存。在烘干過程中，切勿中途開烘箱，要待烘箱降至室溫后再打開烘箱取出，以防炸裂。2、濾器使用后須進行洗滌處理，以免因沉淀物堵塞而影響過濾功效。實驗室化學玻璃儀器設備及試劑耗材用品。東莞高級化學教學儀器設備怎么買

    化學教學儀器設備中的試管，在實驗室用來盛放少量藥品，加熱情況下少量試劑反應的容器。裝溶液時不超過試管容量的1/2，加熱時不超過試管的1/3。取塊狀固體放入試管要用鑷子，不能使固體直接墜入試管中，防止試管底破裂。加熱時使用試管夾，試管夾應夾在距管口1/3處。試管口不能對著人。試管不可以直接加熱，要先預熱，加熱盛有固體的試管時，管口略向下，加熱液體時傾斜約45°。加熱時要保持試管外壁沒有水珠，防止受熱不均勻而爆裂。加熱后不能驟冷，防止試管破裂。加熱后不能在試管未冷卻至室溫時就洗滌試管。加熱時應用外焰。 無錫原裝化學教學儀器設備哪個牌子好化學教學掛圖-元素周期表。

初中走進化學實驗箱

初中空氣實驗箱

初中水實驗箱

初中物質構成的奧秘實驗箱

初中碳和碳的氧化物實驗箱

初中燃料及其利用實驗箱

初中粉塵實驗箱

初中金屬和金屬材料實驗箱

初中溶液實驗箱

初中酸和堿實驗箱（一）

初中酸和堿實驗箱（二）

初中鹽、化肥和有機合成材料實驗箱

初中物質的變化實驗箱

初中化學配套儀器實驗箱

初中化學實驗資源包

化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質（實質是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質組成，主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應）。不同于研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子 ~ 分子 ~ 離子（團）的物質結構和化學鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中**接近宏觀的，因而它們的自然規律也與人類生存的宏觀世界中物質和材料的物理、化學性質**為息息相關。作為溝通微觀與宏觀物質世界的重要橋梁，化學則是人類認識和改造物質世界的主要方法和手段之一。

 1、試管

  （1）、用途：a、在常溫或加熱時，用作少量試劑的反應容器。b、溶解少量固體。

  c、收集少量氣體的容器d、用于裝置成小型氣體的發生器。

  （2）、注意事項：

  a、加熱時外壁必須干燥，不能驟熱驟冷，一般要先均勻受熱，然后才能集中受熱，

  防止試管受熱不均而破裂。

  b、加熱時，試管要先用鐵夾夾持固定在鐵架臺上（短時間加熱也可用試管夾夾持）。

  試管夾應夾在的中上部（或鐵夾應夾在離試管口的1/3處）。

  c、加熱固體時，試管口要略向下傾斜，且未冷前試管不能直立，避免管口冷凝水倒流    使試管炸裂。

  d、加熱液體時，盛液量一般不超過試管容積的1/3（防止液體受熱溢出），使試管與桌面    約成45°的角度（增大受熱面積，防止暴沸），管口不能對著自己或別人（防止液體噴出傷人）。反應時試管內的液體不超過試管容積的1/2。 化學教學標本儀器設備--新型無機非金屬材料標本。

選購儀器時應按下列步驟選購儀器

1、依據大綱及教材中要求必須開設的實驗，列出總的儀器清單。

2、讓實驗管理員依據實驗室現有的儀器種類及數量，填寫所缺的儀器及數目。

3、看實物、選儀器。如果未見實物，*見到儀器簡介、說明書定購儀器就應少訂一些，防止接到的儀器的質量、規格 與訂單不符。

4、一些化學儀器易損，有些化學藥品腐蝕性比較強。在運輸時，可能造成儀器損壞及藥品泄漏，造成化學污染或事故，必須專業人員、專業車輛配送。 化學教學標本--新型無機非金屬材料標本。惠州化學教學儀器設備哪種好

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A.天平之水平位置的調整：旋轉天平底盤上的水平螺旋，使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置。B.零點校正：把天平橫桿支點下方之固定鎖鎖住，再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖，使橫桿自由擺動，當橫桿靜止時，橫桿**右端之水平指針是否指在標度盤之**零點上？如果指針恰好指在零標度，則天平已歸零，可以使用。如果指針指在零標度的下方，則鎖住固定鎖，旋轉平衡調整器之調整螺使向左移，一直到打開固定鎖而指針恰指在零標度為止。如果指針指在零標度的上方，則使調整螺向右移。C.測質量(稱重)：鎖住固定鎖，把等測物體置于物盤**，如果物體會腐蝕稱物盤，則用適當容器或紙張盛墊。預估物體的質量(重量)，把砝碼移在預估質量的相應刻度上，打開固定鎖，由指針之平衡位置判定物體質量是大于或小于預估質量，改變或移動三根橫桿上砝碼的位置，直至橫桿平衡靜止時，指針恰指在零標度。而由三根橫桿上之砝碼位置，讀記物體的質量值。D.重復上述各步驟，測量待測物體之質量三次，求取平均值，并用有效數字表示其質量大小。東莞高級化學教學儀器設備怎么買

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