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要開(kāi)學(xué)了，許多老師們正在積極準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)事宜。在我們教學(xué)過(guò)程中，除了教學(xué)內(nèi)容、教材以外，學(xué)習(xí)空間的安排也是個(gè)大學(xué)問(wèn)哦！《學(xué)校美術(shù)》雜志（SchoolArt）是美國(guó)比較大的、專門(mén)為中小學(xué)老師而成立的藝術(shù)教育雜志。內(nèi)容大多是**老師分享的教案與學(xué)生作品匯集。老師們常常從這本雜志尋找靈感。該雜志的總編南希沃克提供的美術(shù)教室圖片，讓我開(kāi)始思考學(xué)習(xí)環(huán)境的安排與學(xué)習(xí)成效之間的關(guān)系。比如，教室空間的規(guī)劃流暢度、座位的安排等，這都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有很大的影響（Duncanson&Volpe,2009；Duncanson,Volpe,Achillis,2009;Duncanson，2003,Wannarka&Ruh...

水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在我國(guó)有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料（或稱“濃縮廣告畫(huà)顏料”）相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法或水彩技法。水粉畫(huà)水粉畫(huà)是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫(huà)是相同的。所以，水粉畫(huà)也可以畫(huà)出水彩畫(huà)一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒(méi)有水彩畫(huà)透明。它和油畫(huà)也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫(huà)不同的是，油畫(huà)是以油來(lái)作媒介，顏色的干濕幾乎沒(méi)有變化。而水粉畫(huà)則不然，由于水粉畫(huà)是以水**的形式來(lái)出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫(huà)和水彩畫(huà)之間。水彩畫(huà)的特點(diǎn)是顏色透明...

星河熟宣是生宣紙經(jīng)上礬、涂色、灑金、印花、涂蠟、灑云母等制成的。熟宣紙加工方便，制作簡(jiǎn)單，容易掌握。熟宣也有用蛋青或豆?jié){制過(guò)的。熟宣品種較多，有“檳榔”、“珊瑚”、“煮錘”、“蟬羽”、“云母箋”、“蟬衣”、“冷金”、“灰金”、“雨雪”、“冰雪”、“蠟箋”、“金花羅紋”、“翠綠虎皮”、“鵝黃虎皮”、“瑪瑙虎皮”、“桃紅虎皮”等多種。唐代名貴一時(shí)的“澄心堂紙”、“薛濤箋”和“金花箋”，即是在生宣紙上用重礬加工制成的“熟宣”。熟宣又叫“素宣”、“礬宣”、“加工宣”。其特點(diǎn)是不洇水，宜于繪制工筆畫(huà)，能經(jīng)得住層層皴染，墨和色不會(huì)洇散開(kāi)來(lái)。它的缺點(diǎn)是，久藏會(huì)出現(xiàn)“漏礬”或脆裂，不適宜作水墨寫(xiě)意畫(huà)。讓學(xué)生接...

素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，繪畫(huà)的骨骼；也是**節(jié)制、**需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫(huà)的人一定要先學(xué)素描，素描畫(huà)得好的人，油畫(huà)自然畫(huà)得好。素描的起源，普遍都是以文藝復(fù)興開(kāi)始，事實(shí)上希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ)。初期的素描是視為繪畫(huà)的底稿，例如作壁畫(huà)先要有構(gòu)想的草稿，然后有素描的底稿，同時(shí)也要有手、臉部分精密素描圖。作壁畫(huà)習(xí)慣上是不看模特兒寫(xiě)生的，完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫(huà)家的記憶。近代素描，已脫離了原來(lái)的底稿和習(xí)作的地位，可以成為藝術(shù)品來(lái)欣賞。畫(huà)素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫(xiě)力，同時(shí)也培養(yǎng)造型的能力，*****是素描也可視為作品來(lái)欣賞。相反的單看油畫(huà)作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此，素描是繪...

星河熟宣是生宣紙經(jīng)上礬、涂色、灑金、印花、涂蠟、灑云母等制成的。熟宣紙加工方便，制作簡(jiǎn)單，容易掌握。熟宣也有用蛋青或豆?jié){制過(guò)的。熟宣品種較多，有“檳榔”、“珊瑚”、“煮錘”、“蟬羽”、“云母箋”、“蟬衣”、“冷金”、“灰金”、“雨雪”、“冰雪”、“蠟箋”、“金花羅紋”、“翠綠虎皮”、“鵝黃虎皮”、“瑪瑙虎皮”、“桃紅虎皮”等多種。唐代名貴一時(shí)的“澄心堂紙”、“薛濤箋”和“金花箋”，即是在生宣紙上用重礬加工制成的“熟宣”。熟宣又叫“素宣”、“礬宣”、“加工宣”。其特點(diǎn)是不洇水，宜于繪制工筆畫(huà)，能經(jīng)得住層層皴染，墨和色不會(huì)洇散開(kāi)來(lái)。它的缺點(diǎn)是，久藏會(huì)出現(xiàn)“漏礬”或脆裂，不適宜作水墨寫(xiě)意畫(huà)。高中美術(shù)...

水粉顏料的個(gè)性差異水粉顏料大部分顏色是比較穩(wěn)定的，如土黃、土紅、赭石、桔黃、中黃、淡黃、橄欖綠、粉綠、群青、鈷藍(lán)、湖藍(lán)等等。但是，水粉顏料中的深紅、玫瑰紅、青蓮、紫羅蘭等顏色就極不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)翻色，不易覆蓋。水粉顏色的透明色彩種類較少，只有檸檬黃、玫瑰紅、青蓮等少數(shù)幾種顏色，要畫(huà)好水粉畫(huà)就必須充分掌握水粉各顏料的個(gè)性，了解它的受色能力的強(qiáng)弱、覆蓋能力的大小、色價(jià)的高低。這些問(wèn)題都要通過(guò)不斷實(shí)踐，做到熟能生巧。水粉的局限性大面積上色時(shí)不會(huì)出現(xiàn)不均現(xiàn)象。小學(xué)美術(shù)器材標(biāo)配，你們學(xué)校配齊了嗎？東莞水粉畫(huà)美術(shù)器材顏料 畫(huà)架的種類 按型式可分為 三腳架、四角架、抽拉（伸縮）架和折疊架等按材料可分...

一、美術(shù)器材必需有專人管理。未經(jīng)許可，外人不得擅自進(jìn)入美術(shù)器材室。二、按配備標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，及時(shí)申購(gòu)器材及設(shè)備，保證教學(xué)正常進(jìn)行。美術(shù)器材的配發(fā)、自購(gòu)、自制、調(diào)撥、饋贈(zèng)、破損、丟失、報(bào)廢等都必須及時(shí)登記。三、根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，部分美術(shù)器材可在學(xué)期初由教研組（教師）向美術(shù)器材室辦理出借領(lǐng)用手續(xù)，美術(shù)器材在期末結(jié)束前及時(shí)歸還給美術(shù)器材室。四、美術(shù)器材領(lǐng)用和歸還時(shí)應(yīng)仔細(xì)檢查儀器完好情況，做好借用記錄。五、要加強(qiáng)對(duì)美術(shù)器材的保養(yǎng)和維護(hù)，根據(jù)不同的特點(diǎn)，分別定期進(jìn)行烘曬、通風(fēng)、除塵，確保美術(shù)器材良完好可用。六、保持室內(nèi)整潔有序，不準(zhǔn)存放其它無(wú)關(guān)物品。七、做好安全防范工作，定期檢查電源、滅火...

生活化是現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本理念 我國(guó)教育界早在20世紀(jì)20年代到40年代就已經(jīng)開(kāi)始將教育與生活的密切關(guān)系重視起來(lái)。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)灌輸式的知識(shí)點(diǎn)和基本技法的傳授，注重基本功的強(qiáng)化與練習(xí)。而生活化的美術(shù)教學(xué)，出發(fā)點(diǎn)則是學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的美術(shù)教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生在熟悉的事物中獲得審美體驗(yàn)。這種教學(xué)方式更尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重興趣與能力的培養(yǎng)，能夠真正發(fā)揮美育在陶冶情操和塑造人格中的積極作用，更契合現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)的教學(xué)理念。 新課標(biāo)美術(shù)器材畫(huà)材供應(yīng)商。湖南版畫(huà)美術(shù)器材畫(huà)材 丙烯特性： 1．可用水烯釋，利于清洗。 2．速干。顏料在落筆后...

丙烯顏料屬于人工合成的聚合顏料，發(fā)明于20世紀(jì)50年代，是顏料粉調(diào)和丙烯酸乳膠制成的。丙烯酸乳膠亦稱丙烯樹(shù)脂聚化乳膠。丙烯樹(shù)脂有許多種，如甲基丙烯酸樹(shù)脂等，因此，丙烯顏料也有很多種類。國(guó)外顏料生產(chǎn)廠家已生產(chǎn)出丙烯系列產(chǎn)品，如亞光丙烯顏料、半亞光丙烯顏料和有光澤丙烯顏料以及丙烯亞光油、上光油、塑型軟膏等等。丙烯顏料深受畫(huà)家歡迎。 丙烯畫(huà)應(yīng)在丙烯底涂料（GESSO）制作的底子上繪制，不要用油質(zhì)底子作畫(huà)。材料**也不主張丙烯與油畫(huà)色混合使用，尤其不要在丙烯底子上畫(huà)油畫(huà)，這主要是為了作品的長(zhǎng)久性保存。丙烯與油畫(huà)顏料之間并沒(méi)有不良反應(yīng)，交替使用時(shí)，其附著力有待于時(shí)間的檢驗(yàn)。 美術(shù)器材拓新創(chuàng)作工...

篆刻藝術(shù)，是書(shū)法（主要是篆書(shū)）和鐫刻（包括鑿、鑄）結(jié)合，來(lái)制作印章的藝術(shù)，是漢字特有的藝術(shù)形式。篆刻興起于先秦，盛于漢，衰于晉，敗于唐、宋，復(fù)興于明，中興于清。至今已有三千七百多年的歷史。 篆刻種類 周璽印：秦朝以前，不論官印或私印都不稱為印，統(tǒng)稱為“璽”。這是中國(guó)印章**早的名稱。璽有大有小，大的幾寸見(jiàn)方，小的只有幾分。印質(zhì)有銅有玉。璽印采用大篆、籀文，布局松而不散，舒展自如，氣勢(shì)雄健挺拔。小璽則比較清麗。 深圳美術(shù)器材質(zhì)量比較好的有嗎？甘孜中小學(xué)美術(shù)器材畫(huà)材水粉顏料**初是在水彩顏料里添加白色的粉料，使顏色不透明而發(fā)明的。由于水彩顏料是透明的，所以一旦畫(huà)錯(cuò)很難修改。而水粉...

美術(shù)教學(xué)是中小學(xué)生感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要途徑。美術(shù)教學(xué)的基礎(chǔ)在于學(xué)生對(duì)美的體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。大自然的鬼斧神工創(chuàng)造出許多令人嘆為觀止的自然美景，使中小學(xué)美術(shù)教育獲得了**為直接和豐富的教學(xué)資源。四季更替的景觀變化能幫助學(xué)生感受色彩的鮮明;潺潺溪流、林間鳥(niǎo)鳴能幫助學(xué)生感受音樂(lè)的節(jié)奏與韻律;起伏的山巒、層疊的梯田能幫助學(xué)生體會(huì)和諧與變化的形式美。而在日常生活中以及社會(huì)生活中，中小學(xué)生總是會(huì)調(diào)動(dòng)自己身體的所有感官去感知和認(rèn)識(shí)身邊的事物。這些都可以成為中小學(xué)美術(shù)教學(xué)豐富的資源。中小學(xué)數(shù)字化美術(shù)教室配置識(shí)方案。新疆寫(xiě)生美術(shù)器材供應(yīng)商內(nèi)畫(huà)，是我國(guó)一種特有的傳統(tǒng)工藝，它的產(chǎn)生起源于畫(huà)鼻煙壺。內(nèi)畫(huà)的畫(huà)法是以特制...

畫(huà)架的種類 按型式可分為 三腳架、四角架、抽拉（伸縮）架和折疊架等按材料可分為 木架、金屬架、塑料架等按用途可分為 普通畫(huà)架 油畫(huà)架等油畫(huà)架是專門(mén)用來(lái)畫(huà)油畫(huà)的架子，多為木制四角抽拉架，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，通常有裝油畫(huà)筆和顏料的盒子，畫(huà)架俯仰角度可以調(diào)整，有的下面有萬(wàn)向滾輪，價(jià)格比較昂貴 。木質(zhì)畫(huà)架 主要用于室內(nèi)，可放置較大的畫(huà)板木材有松木，杉木等，亦可用名貴木材 金屬畫(huà)架 較為流行使用方便，可以折疊，攜帶方便，可戶外寫(xiě)生鋁合金以其質(zhì)輕的優(yōu)點(diǎn)用于制造畫(huà)架，美觀小巧 高中美術(shù)藝考有什么美術(shù)用品推薦?深圳小學(xué)美術(shù)器材供應(yīng)商畫(huà)架是指一種**的結(jié)構(gòu)，藝術(shù)家在繪畫(huà)時(shí)用來(lái)?yè)巫‘?huà)布...

生活化是現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的基本理念 我國(guó)教育界早在20世紀(jì)20年代到40年代就已經(jīng)開(kāi)始將教育與生活的密切關(guān)系重視起來(lái)。傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)灌輸式的知識(shí)點(diǎn)和基本技法的傳授，注重基本功的強(qiáng)化與練習(xí)。而生活化的美術(shù)教學(xué)，出發(fā)點(diǎn)則是學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合他們的生活環(huán)境，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的美術(shù)教學(xué)情境，鼓勵(lì)學(xué)生在熟悉的事物中獲得審美體驗(yàn)。這種教學(xué)方式更尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重興趣與能力的培養(yǎng)，能夠真正發(fā)揮美育在陶冶情操和塑造人格中的積極作用，更契合現(xiàn)代中小學(xué)美術(shù)的教學(xué)理念。 一名美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)具備美術(shù)教具的設(shè)計(jì)和制作能力，在教學(xué)活動(dòng)中合理運(yùn)用美術(shù)器材。青海水彩畫(huà)美術(shù)器材顏料 篆刻藝術(shù)，是書(shū)法（主要...

素描是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，繪畫(huà)的骨骼；也是**節(jié)制、**需要理智來(lái)協(xié)助的藝術(shù)。初學(xué)繪畫(huà)的人一定要先學(xué)素描，素描畫(huà)得好的人，油畫(huà)自然畫(huà)得好。素描的起源，普遍都是以文藝復(fù)興開(kāi)始，事實(shí)上希臘的瓶繪、雕塑都有良好的素描基礎(chǔ)。初期的素描是視為繪畫(huà)的底稿，例如作壁畫(huà)先要有構(gòu)想的草稿，然后有素描的底稿，同時(shí)也要有手、臉部分精密素描圖。作壁畫(huà)習(xí)慣上是不看模特兒寫(xiě)生的，完全要靠事先準(zhǔn)備的習(xí)作素描和畫(huà)家的記憶。近代素描，已脫離了原來(lái)的底稿和習(xí)作的地位，可以成為藝術(shù)品來(lái)欣賞。畫(huà)素描的態(tài)度不只培養(yǎng)描寫(xiě)力，同時(shí)也培養(yǎng)造型的能力，*****是素描也可視為作品來(lái)欣賞。相反的單看油畫(huà)作品就可知道作者在素描上的造詣如何。因此，素描是繪...

水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在我國(guó)有多種稱呼如”宣傳色“等，與丙烯顏料（或稱“濃縮廣告畫(huà)顏料”）相比覆蓋力較弱。[1]屬于水彩中特殊的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習(xí)色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法或水彩技法。水粉畫(huà)水粉畫(huà)是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫(huà)是相同的。所以，水粉畫(huà)也可以畫(huà)出水彩畫(huà)一樣的酣暢淋漓的效果。但是，它沒(méi)有水彩畫(huà)透明。它和油畫(huà)也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。而與油畫(huà)不同的是，油畫(huà)是以油來(lái)作媒介，顏色的干濕幾乎沒(méi)有變化。而水粉畫(huà)則不然，由于水粉畫(huà)是以水**的形式來(lái)出現(xiàn)的，干濕變化很大。所以，它的表現(xiàn)力介于油畫(huà)和水彩畫(huà)之間。水彩畫(huà)的特點(diǎn)是顏色透明...

星河熟宣是生宣紙經(jīng)上礬、涂色、灑金、印花、涂蠟、灑云母等制成的。熟宣紙加工方便，制作簡(jiǎn)單，容易掌握。熟宣也有用蛋青或豆?jié){制過(guò)的。熟宣品種較多，有“檳榔”、“珊瑚”、“煮錘”、“蟬羽”、“云母箋”、“蟬衣”、“冷金”、“灰金”、“雨雪”、“冰雪”、“蠟箋”、“金花羅紋”、“翠綠虎皮”、“鵝黃虎皮”、“瑪瑙虎皮”、“桃紅虎皮”等多種。唐代名貴一時(shí)的“澄心堂紙”、“薛濤箋”和“金花箋”，即是在生宣紙上用重礬加工制成的“熟宣”。熟宣又叫“素宣”、“礬宣”、“加工宣”。其特點(diǎn)是不洇水，宜于繪制工筆畫(huà)，能經(jīng)得住層層皴染，墨和色不會(huì)洇散開(kāi)來(lái)。它的缺點(diǎn)是，久藏會(huì)出現(xiàn)“漏礬”或脆裂，不適宜作水墨寫(xiě)意畫(huà)。石膏幾何...

美術(shù)功能教室是學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、興趣小組活動(dòng)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要場(chǎng)所，在實(shí)際的美術(shù)課堂教學(xué)中，合理利用美術(shù)功能教室，能有效地發(fā)揮學(xué)校美育、德育的功能，對(duì)于推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神也發(fā)揮著有效的作用。 美術(shù)功能教室是學(xué)校基本的設(shè)施，是實(shí)施新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的物質(zhì)基礎(chǔ)，是貫徹新課程理念、落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求，是學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。 作用 1、培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。 2、陶冶學(xué)生的情操。美術(shù)教室文化作為一種環(huán)境教育，它的主要作用在于創(chuàng)造一種藝術(shù)文化氛圍，去***、陶冶學(xué)生。 3、美化學(xué)生的情感 讓學(xué)生接觸到更多美術(shù)器材能有更好的興趣學(xué)...

畫(huà)架的種類 按型式可分為 三腳架、四角架、抽拉（伸縮）架和折疊架等按材料可分為 木架、金屬架、塑料架等按用途可分為 普通畫(huà)架 油畫(huà)架等油畫(huà)架是專門(mén)用來(lái)畫(huà)油畫(huà)的架子，多為木制四角抽拉架，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，通常有裝油畫(huà)筆和顏料的盒子，畫(huà)架俯仰角度可以調(diào)整，有的下面有萬(wàn)向滾輪，價(jià)格比較昂貴 。木質(zhì)畫(huà)架 主要用于室內(nèi)，可放置較大的畫(huà)板木材有松木，杉木等，亦可用名貴木材 金屬畫(huà)架 較為流行使用方便，可以折疊，攜帶方便，可戶外寫(xiě)生鋁合金以其質(zhì)輕的優(yōu)點(diǎn)用于制造畫(huà)架，美觀小巧 公告!美術(shù)系畫(huà)室、教室等管理制度.貴陽(yáng)水彩畫(huà)美術(shù)器材設(shè)備篆刻藝術(shù)，是書(shū)法（主要是篆書(shū)）和鐫刻（包括鑿、鑄...

要開(kāi)學(xué)了，許多老師們正在積極準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)事宜。在我們教學(xué)過(guò)程中，除了教學(xué)內(nèi)容、教材以外，學(xué)習(xí)空間的安排也是個(gè)大學(xué)問(wèn)哦！《學(xué)校美術(shù)》雜志（SchoolArt）是美國(guó)比較大的、專門(mén)為中小學(xué)老師而成立的藝術(shù)教育雜志。內(nèi)容大多是**老師分享的教案與學(xué)生作品匯集。老師們常常從這本雜志尋找靈感。該雜志的總編南希沃克提供的美術(shù)教室圖片，讓我開(kāi)始思考學(xué)習(xí)環(huán)境的安排與學(xué)習(xí)成效之間的關(guān)系。比如，教室空間的規(guī)劃流暢度、座位的安排等，這都對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成效有很大的影響（Duncanson&Volpe,2009；Duncanson,Volpe,Achillis,2009;Duncanson，2003,Wannarka&Ruh...

學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)是提升審美的比較好方式。而一個(gè)品位不俗的人，他的家居陳設(shè)、服飾風(fēng)格都會(huì)與眾不同，對(duì)于整個(gè)人生起到的優(yōu)化作用非常驚人。學(xué)畫(huà)畫(huà)不只是一代人的事，更能提升整個(gè)家庭的文化底蘊(yùn)。書(shū)畫(huà)世家的孩子，從小看父母讀書(shū)作畫(huà)，耳濡目染，自然多了幾分靈氣，少了幾分俗氣。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人沉迷在愛(ài)情和攀比之中，但是當(dāng)你心中有了藝術(shù)，你會(huì)覺(jué)得你發(fā)現(xiàn)了更有意義的事情。你可以躲避一些沒(méi)有意義的糾紛，你也不會(huì)輕易手他人傷害。因?yàn)槟阒雷约河幸淮缣斓兀峭耆珜儆谀阕约旱摹２⑶夷憧梢詮闹械玫较矏偤蜐M足。義務(wù)教室美術(shù)教學(xué)器材設(shè)備。甘肅寫(xiě)生美術(shù)器材制造商 丙烯顏料屬于人工合成的聚合顏料，發(fā)明于20世紀(jì)50年代，是顏料粉調(diào)和丙...

畫(huà)畫(huà)是終身的良伴，人的一生分為很多階段，少年時(shí)，可以以畫(huà)言志；青壯年時(shí)，生活壓力巨大，可以以畫(huà)解壓；等到年過(guò)中年，孩子都以成家立業(yè)，自己也臨近退休，內(nèi)心難免會(huì)有孤獨(dú)之感，此時(shí)可以畫(huà)畫(huà)消遣。畫(huà)畫(huà)使人始終心有所寄，志有所托。畫(huà)畫(huà)是一件陶冶情操的事情，是自己和觀者的對(duì)話，也是自己和內(nèi)心的交互。在難得的閑暇時(shí)光，畫(huà)畫(huà)，靜心，養(yǎng)氣質(zhì)。是人生中的一大幸事。跟許多吃青春飯的行業(yè)不同，畫(huà)畫(huà)的人，隨著自己文化積淀，藝術(shù)修養(yǎng)的不斷提升，他的畫(huà)作也如陳年老酒，越發(fā)醇香，越發(fā)動(dòng)人。能夠成為一位德藝雙馨的老藝術(shù)家，是無(wú)數(shù)畫(huà)畫(huà)人心中的目標(biāo)。美術(shù)器材是做什么用的呢？梅州速寫(xiě)美術(shù)器材制造商印泥（也稱印肉）是我國(guó)特有的文房之寶...

美術(shù)教學(xué)生活化符合中小學(xué)生的心理特征 中小學(xué)生的知心理是以直覺(jué)行動(dòng)思維和具體形象思維為主的，他們需要在活動(dòng)中不斷摸索、學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以，不能以靜聽(tīng)的方式作為主要的學(xué)習(xí)途徑。中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)必須以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，正因?yàn)橹行W(xué)生處于無(wú)意識(shí)注意的心理發(fā)展階段，無(wú)意識(shí)注意產(chǎn)生的心理機(jī)制是探究反射，往往是在周圍環(huán)境的刺激下而產(chǎn)生的，是一種無(wú)預(yù)定目的、不需意志努力的注意。因此，在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，把他們熟悉的人、事、物作為教學(xué)中的內(nèi)容加以呈現(xiàn)，并將學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，是符合這一學(xué)習(xí)階段學(xué)生的心理特征的，其有益于讓學(xué)生在多姿多彩的生活中成長(zhǎng)、發(fā)展，從中發(fā)現(xiàn)美...

國(guó)畫(huà)顏料國(guó)畫(huà)顏料也叫中國(guó)畫(huà)顏料，是用來(lái)畫(huà)國(guó)畫(huà)的**顏料。銷售的一般為管裝和顏料塊，也有顏料粉的。國(guó)畫(huà)顏料的分類傳統(tǒng)的中國(guó)畫(huà)顏料，它一般分成礦物顏料與植物顏料兩大類，從使用歷史上講，應(yīng)先有礦物、后有植物，就象用墨先有松煙、后有油煙。遠(yuǎn)古時(shí)的巖畫(huà)上留下的鮮艷色澤，據(jù)化驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)是用了礦物顏料（如朱砂），礦物顏料的***特點(diǎn)是不易退色、色彩鮮艷，看過(guò)張大千晚年潑彩畫(huà)的大多有此印象，大面積的石青、石綠、朱砂能讓人精神為之一振！ 植物顏料主要是從樹(shù)木花卉中提煉出來(lái)的。水粉顏料水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱，在中國(guó)有多種稱呼如廣告色、宣傳色等。屬于水彩的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初...

水粉的性能水粉色彩純度與明度的局限性水粉顏料在濕的時(shí)候，它顏色的飽和度和油畫(huà)顏料一樣很高，而干后，由于粉的作用及顏色失去光澤，飽和度大幅度降低，這就是它顏色純度的局限性。水粉明度的提高是通過(guò)稀釋、**或含粉質(zhì)顏料較多的淺顏色來(lái)實(shí)現(xiàn)的。它的干濕變化非常之大，往往有些顏色只加少許的粉，在濕時(shí)和干時(shí)，其明度就表現(xiàn)出或深或淺的差別，這就是水粉顏料的干濕反應(yīng)。由于水粉干后顏色普遍變淺，所以，運(yùn)用好粉是水粉畫(huà)技術(shù)上**難解決的問(wèn)題。而含粉的色彩又恰恰使畫(huà)面的顏色充滿水粉畫(huà)特有的“粉”的品質(zhì)，而出現(xiàn)特別豐富的中間色彩，但水粉畫(huà)的顏色細(xì)膩程度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)要低于油畫(huà)的。美術(shù)器材的合理使用能激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣和...

它讓你學(xué)會(huì)處理一個(gè)人的生活。有了繪畫(huà)，你不再孤單。沒(méi)事的時(shí)候，拿起筆，集中精神，一畫(huà)就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅*能度過(guò)沒(méi)事的時(shí)間，還能夠從中得到異樣的滿足。一個(gè)會(huì)繪畫(huà)的人，就仿佛有一技之長(zhǎng)。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫(huà)的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢(shì)。所以你會(huì)更自信。因?yàn)檫@是一種技術(shù)。而不是泡沫。當(dāng)你開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，無(wú)法避免的是你要了解一種人物的內(nèi)心感受，一種環(huán)境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會(huì)更理解人們的思維，更理解一些美術(shù)效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。那就需要咱們的美術(shù)器材。1.2米中小學(xué)用櫸木畫(huà)架。安徽中小學(xué)美術(shù)器材多少錢 美術(shù)功能教室是學(xué)校開(kāi)...

水粉顏料的個(gè)性差異水粉顏料大部分顏色是比較穩(wěn)定的，如土黃、土紅、赭石、桔黃、中黃、淡黃、橄欖綠、粉綠、群青、鈷藍(lán)、湖藍(lán)等等。但是，水粉顏料中的深紅、玫瑰紅、青蓮、紫羅蘭等顏色就極不穩(wěn)定，容易出現(xiàn)翻色，不易覆蓋。水粉顏色的透明色彩種類較少，只有檸檬黃、玫瑰紅、青蓮等少數(shù)幾種顏色，要畫(huà)好水粉畫(huà)就必須充分掌握水粉各顏料的個(gè)性，了解它的受色能力的強(qiáng)弱、覆蓋能力的大小、色價(jià)的高低。這些問(wèn)題都要通過(guò)不斷實(shí)踐，做到熟能生巧。水粉的局限性大面積上色時(shí)不會(huì)出現(xiàn)不均現(xiàn)象。畫(huà)材顏料廠家官網(wǎng)電話。美術(shù)器材廠家學(xué)習(xí)篆刻之前，必須作好有關(guān)準(zhǔn)備工作。猶如建造房屋，要事先備料。否則，“臨渴掘井”，就會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度與成績(jī)。篆刻...

美術(shù)室設(shè)計(jì)材料選用①地面選用地磚等耐擦洗材質(zhì)，可以提供與美術(shù)室風(fēng)格搭配的顏色，而且便于后期清理。②室內(nèi)墻壁有可以展示幼兒作品的特制板墻或軟木，頂部可以設(shè)計(jì)有方便懸掛的網(wǎng)狀吊頂。③美術(shù)室宜設(shè)朝南方向采光，或頂部采光，光源采用日光燈或白光節(jié)能。①與功能區(qū)域相結(jié)合進(jìn)行吊頂設(shè)計(jì)，在吊頂設(shè)計(jì)時(shí)不僅考慮到美觀，而且設(shè)計(jì)時(shí)使用格柵造型，能為后期的美術(shù)室環(huán)創(chuàng)打造基礎(chǔ)。②吊頂應(yīng)便于幼兒懸掛作品，以及聚光燈的設(shè)置，宜采用隔柵吊頂或沖孔吊頂。③墻面頂面應(yīng)設(shè)置便于懸掛，粘貼陳列幼兒美術(shù)作品的載體，如展示板，軟木墻，作品展示框，各類掛鉤等。幼兒在參于美術(shù)室室的墻面和懸掛物制作的過(guò)程中，使環(huán)境布置與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)，促進(jìn)幼兒...

印泥（也稱印肉）是我國(guó)特有的文房之寶，無(wú)論是文件簽署，還是歷史文物以及金石書(shū)畫(huà)之鈐記，都需要使用印泥。它是書(shū)畫(huà)家創(chuàng)作活動(dòng)中不可或缺的作品，是傳達(dá)印章藝術(shù)的媒介物。根據(jù)史書(shū)上記載，印泥的發(fā)展起于魏晉南北朝。隋唐以后，有了絲帛和紙張，于是，人們采用水調(diào)蜂蜜、朱砂等方法，將印章印在紙上。這就是印泥的雛型。由于水干后朱砂易脫落，到了明代，特別是永樂(lè)初年，人們開(kāi)始使用油調(diào)朱砂，之后便漸發(fā)展成我們現(xiàn)今到印泥了。有哪些推薦給美術(shù)生的好用的用品?江西油畫(huà)美術(shù)器材方案速寫(xiě)畫(huà)中鉛筆的選用：鉛筆一般可以選擇H、HB、B、2B～6B等，也有8B的。在構(gòu)圖時(shí)，先采用HB鉛筆打底（打輪廓）；然后用4B至6B等較軟性的鉛筆...

學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)是提升審美的比較好方式。而一個(gè)品位不俗的人，他的家居陳設(shè)、服飾風(fēng)格都會(huì)與眾不同，對(duì)于整個(gè)人生起到的優(yōu)化作用非常驚人。學(xué)畫(huà)畫(huà)不只是一代人的事，更能提升整個(gè)家庭的文化底蘊(yùn)。書(shū)畫(huà)世家的孩子，從小看父母讀書(shū)作畫(huà)，耳濡目染，自然多了幾分靈氣，少了幾分俗氣。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人沉迷在愛(ài)情和攀比之中，但是當(dāng)你心中有了藝術(shù)，你會(huì)覺(jué)得你發(fā)現(xiàn)了更有意義的事情。你可以躲避一些沒(méi)有意義的糾紛，你也不會(huì)輕易手他人傷害。因?yàn)槟阒雷约河幸淮缣斓兀峭耆珜儆谀阕约旱摹２⑶夷憧梢詮闹械玫较矏偤蜐M足。小學(xué)美術(shù)器材標(biāo)配，你們學(xué)校配齊了嗎？貴州國(guó)畫(huà)美術(shù)器材清單 國(guó)畫(huà)顏料國(guó)畫(huà)顏料也叫中國(guó)畫(huà)顏料，是用來(lái)畫(huà)國(guó)畫(huà)的**顏料。銷售的...

美術(shù)教學(xué)生活化符合中小學(xué)生的心理特征 中小學(xué)生的知心理是以直覺(jué)行動(dòng)思維和具體形象思維為主的，他們需要在活動(dòng)中不斷摸索、學(xué)習(xí)和發(fā)展，所以，不能以靜聽(tīng)的方式作為主要的學(xué)習(xí)途徑。中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)必須以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，正因?yàn)橹行W(xué)生處于無(wú)意識(shí)注意的心理發(fā)展階段，無(wú)意識(shí)注意產(chǎn)生的心理機(jī)制是探究反射，往往是在周圍環(huán)境的刺激下而產(chǎn)生的，是一種無(wú)預(yù)定目的、不需意志努力的注意。因此，在中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，把他們熟悉的人、事、物作為教學(xué)中的內(nèi)容加以呈現(xiàn)，并將學(xué)生自身的生活經(jīng)驗(yàn)與美術(shù)教學(xué)相結(jié)合，是符合這一學(xué)習(xí)階段學(xué)生的心理特征的，其有益于讓學(xué)生在多姿多彩的生活中成長(zhǎng)、發(fā)展，從中發(fā)現(xiàn)美...