能有效培養學生的學習主動性***物理學家麥克斯韋說過“實驗的教育價值與儀器的復雜性成反比，學生自制的儀器，雖然經常出毛病，但卻會比用仔細調節好的儀器能學到更多的東西”。在中學實驗室里教學儀器數量有限，使用一般都強調要按步驟操作，如果非正常損壞，則要賠償，甚至罰款。因此，學生普遍存在害怕心理，使用時小心謹慎，不敢越雷池一步。學生處于被動實驗狀態，學習的積極性和主動性受到了壓制。而自制教具取材容易，制作簡單，損壞了可以再制作，這是商品儀器無法比擬的，它能有效地提高了學生學習的積極性、主動性。另外，學生通過自制的教具，能加深對教材內容的深入理解。燃燒匙是可以直接放在酒精燈上進行操作的儀器之一。虹口區比較好的實驗儀器廠家電話

（6）玻璃儀器的洗滌 如儀器內附有不溶性的堿、碳酸鹽、堿性氧化物等，可加稀鹽酸洗滌，再用水沖洗。如儀器內附有油脂等可用熱的純堿溶液洗滌，也可用洗衣粉或去污粉刷洗。清洗干凈的標準是：儀器內壁上的水即不聚成水滴，也不成股流下，而均勻地附著一層水膜時，就表明已洗滌干凈了。（7）常用的意外事故的處理方法A：使用酒精燈時，不慎而引起酒精燃燒，應立即用濕抹布。B：酸液不慎灑在桌上或皮膚上應用碳酸氫鈉溶液沖洗。C：堿溶液不慎灑在桌上應用醋酸沖洗，不慎灑在皮膚上應用硼酸溶液沖洗。D：若濃硫酸不慎灑在皮膚上千萬不能先用大量水沖洗。黃浦區質量實驗儀器服務熱線常用于①加熱液體；②也可用于裝置氣體發生器和洗瓶器；③也可用于滴定中的受滴容器。

燒杯主要用于①溶解固體物質、配制溶液，以及溶液的稀釋、濃縮；②也可用做較大量的物質間的反應。燒瓶----有圓底燒瓶，平底燒瓶①常用做較大量的液體間的反應；②也可用做裝置氣體發生器。錐形瓶常用于①加熱液體；②也可用于裝置氣體發生器和洗瓶器；③也可用于滴定中的受滴容器。蒸發皿通常用于溶液的濃縮或蒸干。膠頭滴管于移取和滴加少量液體。注意：①使用時膠頭在上，管口在下（防止液體試劑進入膠頭而使膠頭受腐蝕或將膠頭里的雜質帶進試液）；②滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他試劑）；③用過后應立即洗滌干凈并插在潔凈的試管內，未經洗滌的滴管嚴禁吸取別的試劑；④滴瓶上的滴管必須與滴瓶配套使用。

實驗儀器自制，是指在沒有現成的商品化儀器可供購買，或雖買得到但買不起的情況下，尋找相關材料自行研制和制作符合教學要求的實驗儀器。其意義主要在于：①過渡性地解決儀器資源不足，及原有舊儀器與新課程新教材匹配不良等問題，為***有效地展開實驗教學提供條件空間；②也為開發出工業化商品化儀器創造條件雛形；③培養學生的創新精神和實踐能力。學生的教具（學具）自制活動，是物理實驗教學活動的一種形式，是物理實驗教學活動的重要組成部分。用于固定和支持多種儀器， 常用于加熱、過濾等操作。

托盤天平用于精密度要求不高的稱量，能稱準到0.1g。所附砝碼是天平上稱量時衡定物質質量的標準。使用注意事項：①稱量前天平要放平穩，游碼放在刻度尺的零處，調節天平左、右的平衡螺母，使天平平衡。②稱量時把稱量物放在左盤，砝碼放在右盤。砝碼要用鑷子夾取，先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼。③稱量干燥的固體藥品應放在紙上稱量。④易潮解、有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉），必須放在玻璃器皿里稱量。⑤稱量完畢后，應把砝碼放回砝碼盒中，把游碼移回零處。容量瓶用于準確配制一定體積和一定濃度的溶液。使用前檢查它是否漏水。用玻璃棒引流的方法將溶液轉入容量瓶。液體量少或粘稠時，要隔著石棉網加熱。虹口區比較好的實驗儀器廠家電話

量杯，一種量取液體的器皿。虹口區比較好的實驗儀器廠家電話

溫度計溫度計是用于測量溫度的儀器。其種類很多，有數碼式溫度計，熱敏溫度計等。而實驗室中常用玻璃液體溫度計。溫度計可根據用途和測量精度分為標準溫度計和實用溫度計2類，標準溫度計的精度高，它主要用于校正其它溫度計。實用溫度計是指所供實際測溫用的溫度計，主要有實驗用溫度計、工業溫度計、氣象溫度計、醫用溫度計等。中學常用棒式工業溫度計。其中酒精溫度計的量程為100℃，**溫度計用200℃和360℃2種量程規格。溫度計使用注意事項虹口區比較好的實驗儀器廠家電話

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