《韋伯斯特詞典》對(duì)廣告的定義是：廣告是指在通過(guò)直接或間接的方式強(qiáng)化銷售商品、傳播某種主義或信息、召集參加各種聚會(huì)和**等意圖下開展的所有告之性活動(dòng)的形式（韋伯斯特辭典1977年版）。在現(xiàn)代，廣告被認(rèn)為是運(yùn)用媒體而非口頭形式傳遞的具有目的性信息的一種形式，它旨在喚起人們對(duì)商品的需求并對(duì)生產(chǎn)或銷售這些商品的企業(yè)產(chǎn)生了解和好感，告之提供某種非營(yíng)利目的的服務(wù)以及闡述某種意義和見解等（韋伯斯特辭典1988版）。《簡(jiǎn)明大不列顛百科全書》（15版）對(duì)廣告的定義是：廣告是傳播信息的一種方式，其目的在于推銷商品、勞務(wù)服務(wù)、取得***支持、推進(jìn)一種事業(yè)或引起刊登廣告者所希望的其他的反映。廣告信息通過(guò)各種宣傳工具，傳遞給它所想要吸引的觀眾或聽眾。廣告不同于其他傳遞信息的形式，它必須由登廣告者付給傳播的媒介以一定的報(bào)酬。利用饋贈(zèng)實(shí)物進(jìn)行廣告宣傳；松江區(qū)質(zhì)量廣告制作價(jià)格表

1．大學(xué)語(yǔ)文本課程4學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)72，開設(shè)一學(xué)期。影視廣告設(shè)計(jì)與制作本課程旨在增強(qiáng)學(xué)生的思想道德和文化素養(yǎng)，提高學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力。課程共有四個(gè)單元包括閱讀欣賞、敘述、說(shuō)明、議論及言語(yǔ)交際等等。教學(xué)內(nèi)容由兩部分組成。一是選文，一是知識(shí)單元。(1)選文，大都取名家名篇。古今中外兼收并蓄。古與今,以今為主；中與外，以中為主。選文力求典范且風(fēng)格多樣，具有較強(qiáng)的可讀性。總之，文短，意美，法活。(2)知識(shí)單元，重在理論上的提高。結(jié)合選文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀欣賞和表達(dá)的實(shí)踐，著重提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的水平。(3)選文配以作者簡(jiǎn)介、寫作背景、注釋、閱讀提示和思考練習(xí)題，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。虹口區(qū)質(zhì)量廣告制作24小時(shí)服務(wù)廣告制作，指根據(jù)廣告設(shè)計(jì)要求，制作可供刊播、設(shè)置、張貼、散布的廣告作品等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。

廣告制作，指根據(jù)廣告設(shè)計(jì)要求，制作可供刊播、設(shè)置、張貼、散布的廣告作品等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。指根據(jù)廣告設(shè)計(jì)要求，制作可供刊播、設(shè)置、張貼、散布的廣告作品等經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是廣告設(shè)計(jì)師，運(yùn)用各種廣告制作工具，如電腦軟件，印刷設(shè)備等，來(lái)制作所需要附加在如展布、紙張、電子屏幕等載體上的廣告。范圍比較廣，就常用的來(lái)說(shuō)就是把設(shè)計(jì)出來(lái)的東西再制作加工成可以實(shí)際應(yīng)用的廣告物料，比如設(shè)計(jì)人員在電腦里設(shè)計(jì)好了一個(gè)廣告燈箱的方案，制作就要把這個(gè)設(shè)計(jì)用噴畫或其它形式噴出來(lái)加上燈箱外框，制作成燈箱成品，或是做一些銅牌泡沫字之類的。廣告制作包括的內(nèi)容很多，基本上可以說(shuō)是設(shè)計(jì)公司的第二道工序。

2.廣告學(xué)概論本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一學(xué)期。本課程是一門基礎(chǔ)理論課，也是廣告學(xué)的一門入門課。主要教學(xué)內(nèi)容包括：介紹廣告的起源與發(fā)展概況，闡述廣告的基本性質(zhì)與特點(diǎn)，介紹廣告學(xué)的學(xué)科對(duì)象、體系及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，系統(tǒng)講解廣告與廣告學(xué)的有關(guān)基本概念和基本原理。3．美學(xué)原理本課程3學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)54，開設(shè)一個(gè)學(xué)期。本課程為必修課，旨在進(jìn)一步提高學(xué)員對(duì)自然美、社會(huì)美，尤其是對(duì)藝術(shù)美的分析鑒賞能力，以便在自身設(shè)計(jì)過(guò)程中能更好的提高藝術(shù)設(shè)計(jì)水平。學(xué)習(xí)本課程，要求掌握美的本質(zhì)及形態(tài)、美的類型、美感的本質(zhì)特征（以上為審美客體方面的內(nèi)容）、美感的心理因素、美感的差異性、普遍性（以上為審美主體方面的內(nèi)容）、美育（審美主體的提高）等內(nèi)容。利用網(wǎng)絡(luò)Email、BANNER等進(jìn)行廣告宣傳，數(shù)據(jù)庫(kù)營(yíng)銷的一種。

廣告代理也開始在上海興起，當(dāng)時(shí)華南廣告公司創(chuàng)辦人林振彬，被稱為“中國(guó)廣告之父”。與廣告業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，中國(guó)廣告學(xué)的研究、教育也在“五四”運(yùn)動(dòng)時(shí)期起步。1913年，我國(guó)出版美國(guó)人休曼的《實(shí)用新聞學(xué)》，1918年，北京大學(xué)青年教授徐寶璜在《新聞學(xué)》一書中，設(shè)專章論述“新聞紙之廣告”，被廣告史家稱為我國(guó)**早涉及廣告與研究的著述。雖有上述成績(jī)，但總體看來(lái)，中國(guó)廣告業(yè)取得了一定發(fā)展，卻極不均衡，水平低下，成就不大。一是明確廣告目標(biāo);二是找準(zhǔn)達(dá)成目標(biāo)的訴求點(diǎn);三是圍繞著廣告訴求這個(gè)中心，將訴求表現(xiàn)出來(lái)。松江區(qū)質(zhì)量廣告制作價(jià)格表

此外對(duì)于同行競(jìng)爭(zhēng)者使用廣告媒體的情況與戰(zhàn)略也應(yīng)列入媒體考慮范圍，以達(dá)“知己知彼”之效。松江區(qū)質(zhì)量廣告制作價(jià)格表

(三)選修課供地方電大制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃時(shí)選用，地方電大亦可根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及當(dāng)?shù)氐男枰蚤_部分課程。自開課程的教學(xué)大綱、教材、教學(xué)管理及考試由地方電大負(fù)責(zé)。(四)統(tǒng)設(shè)服務(wù)的課程，**電大可提供教學(xué)大綱、多種媒體教材、考試等教學(xué)資源的支持服務(wù)。(五)學(xué)生可以從“公共選修課程目錄”中選修課程，也允許學(xué)生跨科類選修課程。但這部分課程的學(xué)分不得超過(guò)課程總學(xué)分的10%。(六)各門必修課的形成性考核成績(jī)占課程期末考試總成績(jī)的20%至70%，必須按要求完成。形成性考核由**電大提供指導(dǎo)性意見，地方電大制定具體要求。部分課程形成性考核的形式為課程實(shí)踐，包括素描繪畫、作品設(shè)計(jì)、廣告創(chuàng)意與制作、專題討論等多種方式。凡形成性考核不合格者，不能取得該門課程的學(xué)分。松江區(qū)質(zhì)量廣告制作價(jià)格表

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