車船裝卸搬運：在鐵路貨場和站臺旁完成汽車與鐵路車輛之間的貨物裝卸操作，以及清掃車輛、揭蓋篷布、移動車輛、檢斤計量等輔助作業 [1]2.鐵路車輛裝卸搬運：在鐵路貨場及站臺區域進行鐵路車輛的貨物裝載與卸載作業 [1]3.加固作業：為確保運輸安全，對貨物進行固定或加固處理的輔助操作 [1]運輸設備維護：包括清掃車輛、定期檢查車輛狀態 [1]篷布管理：裝卸搬運時進行的篷布揭蓋等輔助作業 [1]車輛調度：在裝卸搬運過程中按需移動車輛至指定位置 [1]檢斤計量：對裝卸貨物進行重量測量和數量統計實際上，活動內容都是一樣的，只是領域不同而已。靜安區方便裝卸搬運聯系方式

當δ>2．7時，則說明大部分物料處于活性指數為3的狀態，其改進方法可選用拖車、機車車頭拖掛的裝卸搬運方式。裝卸搬運的活性分析，除了上述指數分析法外，還可采用活性分析圖法。分析圖法是將某一物流過程通過圖示來表示出裝卸、搬運活性程度，并具有明確的直觀性能，使人一看就清，薄弱環節容易被發現和改進。運用活性分析圖法通常分三步進行：第一步，繪制裝卸搬運圖；第二步，按搬運作業順序作出物資活性指數變化圖，并計算活性指數；第三步，對裝卸搬運作業的缺點進行分析改進，作出改進設計圖，計算改進后的活性指數。嘉定區要求裝卸搬運平臺按被裝物的主要運動形式分類。以此可分垂直裝卸、水平裝卸兩種形式。

2022年江蘇省人社廳承接國家職業標準制定任務，連云港市人社局聯合港口集團組織**啟動標準編制。2023年11月通過**組終審 [1]，2024年正式頒布成為全國職業技能培訓與評價的法定依據 [3-4]。標準填補了行業人才培養依據的空白，建立了從普通勞動者到技能人才的晉升通道 [4]。國家職業標準將裝卸搬運工技能等級劃分為五級，涵蓋初級工到高級技師。不同等級對應裝卸作業復雜度、設備操作能力、安全生產管理等差異化要求，考核權重按工作內容占比制定 [4]。

1級——物料裝箱或經捆扎后的狀態。2級——箱子或被捆扎后的物料，下面放有枕木或其他襯墊后，便于叉車或其他機械作業的狀態。3級——物料被放于臺車上或用起重機吊鉤鉤住，即刻移動的狀態。4級——被裝卸、搬運的物料，已經被起動、直接作業的狀態。從理論上講，活性指數越高越好，但也必須考慮到實施的可能性。例如，物料在儲存階段中，活性指數為4的輸送帶和活性指數為3的車輛，在一般的倉庫中很少被采用，這是因為大批量的物料不可能存放在輸送帶和車輛上的緣故。由此可見，裝卸活動是影響物流效率、決定物流技術經濟效益的重要環節。

3．根據裝卸任務、裝卸設備生產率和需用臺數，編制裝卸作業進度計劃。它通常包括：裝卸搬運設備的作業時間表、作業順序、負荷情況等詳細內容。4．下達裝卸搬運進度計劃，安排勞動力和作業班次。5．統計和分析裝卸作業成果，評價裝卸搬運作業的經濟效益。隨著生產力的發展，裝卸搬運的機械化程度定將不斷提高。此外，由于裝卸搬運的機械化能把工人從繁重的體力勞動中解放出來。尤其對于危險品的裝卸作業，機械化能保證人和貨物的安全，也是裝卸搬運機械化程度不斷得以提高的動力。而搬運是改變“物”的空間位置的活動，主要指物體橫向或斜向的移動。靜安區方便裝卸搬運聯系方式

裝卸搬運的附屬性不能理解成被動的，實際上，裝卸搬運對其它物流活動有一定決定性。靜安區方便裝卸搬運聯系方式

為了說明和分析物料搬運的靈活程度，通常采用平均活性指數的方法。這個方法是對某一物流過程物料所具備的活性情況，累加后計算其平均值，用“6”表示。6值的大小是確定改變搬運方式的信號。如：當δ<0．5時，指所分析的搬運系統半數以上處于活性指數為0的狀態，即大部分處于散裝情況，其改進方式可采用料箱、推車等存放物料。當O．5<δ<1．3時，則是大部分物料處于集裝狀態，其改進方式可采用叉車和動力搬動車。當1．3<δ<2．3時，裝卸、搬運系統大多處于活性指數為2，可采用單元化物料的連續裝卸和運輸。靜安區方便裝卸搬運聯系方式

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